书法室配备标准.doc

附件1 普通中小学专业书法教室配备标准 一、书法教室设备 序号 名称 基本要求或规格型号 单 位 配备数量 普通 普通 小学 中学 符合教师站、坐状态进行书法示范的人体工学原理。 教 师 示 小学教师示范桌规格为 150× 65× 80cm；中学用规格 1 为150× 70× 80cm。有条件的学校配备教师示范桌的 张 1 1 范桌、座 椅 桌面可以适当增大。 实木，结实牢固；漆面平整光亮， 以教师站、坐舒适为宜；配备成人实木座椅。 学生课桌 应符 合《 学校 课桌椅功能尺寸》 标准 （GB/T3976-2002）。每两人一桌，小学用规格为 120 2 学生桌 × 60× 76cm；中学用规格为 150× 65× 80cm。有条件 张 24 28 的学校配备学生课桌的桌面可以适当增大。实木，结 实牢固；漆面平整光亮，以学生舒适为宜。 学生 凳应 符 合《学校 课桌椅 功能 尺寸 》 标准 （GB/T3976-2002）。单人，小学用规格为 45× 30× 3 学生凳 40cm; 中学用规格为 45× 30× 45cm。也可根据实际情 张 48 56 况配备双人或四人连体桌。实木，结实牢固；漆面平 整光亮。 中小学通用，铝合金烤漆板或镀锌磁性板， 规格为400 4 推 拉 黑 板 × 130× 11cm；黑板光泽度、眩光、附着性、擦拭性 等指标应符合《黑板安全卫生要求 》（卫生行业标 准， ） WS99-1998 块 1 1 5 文具柜 中小学通用，规格为 215× 35× 180cm。实木，结实牢 固；外露漆面平整光亮。 台 1 1 配备交互式一体机或电子白板或其他多媒体教学成 多 媒 体 教 学 系 统 套系统，配备功放、音响、多媒体控制等配套设备， 均达到技术匹配、性能稳定， 符合电子技术通用标准 和正常教育教学需要， 具有内置或桥接课堂教学软件 专业功能；有条件的使用网络版或互联网接入性能优 6 台 1 1 良。 实 物 投 影仪 配备的实物投影仪应技术匹配、性能稳定，符合电子 技术通用标准和正常教育教学需要， 各项功能要满足 教师或学生现场书写演示教学。 7 台 1 1 - 1 - 书法课堂网络版教学资源库软件应库界面简洁， 使用 便捷易操作，内容丰富具有开放性， 具备读帖、摹帖、 书 法 课 临写、比对、调整等书法教学功能，支撑书写实践、 8 堂 教 学 资 源 库 作业展示、欣赏评价、讨论交流等教学手段，小学涵 盖书法学习的楷、隶、 行经典碑帖和书法鉴赏的优秀 套 1 1 软件 名家作品，中学涵盖书法学习的楷、隶、行、草经典 碑帖和书法鉴赏的优秀名家作品。 条件不足的学校也 应该配备教学软件。 二、书法教学准备室 有条件的学校宜配备 1间25平方米左右的准备室，配 1 准备室 备1顶文具柜、案桌 1张、凳子 2-4张，用于书法教具 间 1 1 材料的准备、裁切、备料等工作。 三、教师教具 （一）硬笔书法教具 序号 名称 基本要求或规格型号 单 位 配备数量 普通 普通 小学 中学 中小学硬笔书法教材应选用教育部审定的符合《中 1 硬 笔 书 法教材 华人民共和国国家通用语言文字法》 有关规定的《书 法教学指导》，应依照《义务教育语文课程标准 （2011 年版）》使用规范汉字。 本 1 1 中小学应配备历代书法名家碑帖，可配备书法教学 书 法 临 软件电子版，也可配备纸质图书。小学按照教育部 2 《中小学书法教育指导纲要》 附件3《临摹范本推荐》 套 1 1 摹 和 欣 赏教材 规定内容配备；初中按照《临摹范本推荐》和《欣 赏作品推荐》内容配备。 工 具 材 料 中小学应配备常用铅笔和中档书法钢笔或书法水 笔、教学用书法练习册、描红本、硬笔书法练习凹 槽模板等教具， 以上为中小学教师用硬笔书法套装。 3 套 1 1 （二）毛笔书法教具 序号 名称 基本要求或规格型号 单 位 配备数量 普通 普通 小学 中学 - 2 - 毛笔 书 法教材 中小学书法教材应选用教育部审定的符合《中华人 民共和国国家通用语言文字法》有关规定的《书法 教学指导》，毛笔临帖要以经典碑帖为范本。 1 本 1 1 笔杆匀称硬直，笔锋饱满，毛色纯正，笔毫有弹性， 教师 用 毛笔 笔杆笔头粘结牢固有防水处理。配长锋、中锋、短 锋硬毫毛笔（如狼毫）和软毫（如羊毫）各 1支，配 软毫或兼毫斗笔各 1支（共6支），以上作为教师用 毛笔套装。 配墨条 根（ 及以上），配墨汁 瓶（ 及以 2 200g 1 500ml 2 套 1 1 3 教师 用 墨汁 上), 用于演示磨墨过程或教师撰写演示作品，重点 配备中档以上瓶装墨汁 2-3瓶用于演示教学， 以上作 为教师用墨汁套装。日常教学建议使用便宜墨汁。 套 1 1 配备韧性好、 纸质纯净、 纹理清晰的四尺全开生宣