1.1等腰三角形1.1等腰三角形1.pptVIP

课型：新授课 课时：一课时 灯塔市 铧子镇中学教师 王 海 驶向胜利的彼岸 1．知识目标： 了解几条公理的内容，能应用这些公理证明等腰三角形的性质定理；能够利用综合法证明等腰三角形的性质定理和判定定理； 2．能力目标： 经历“探索－发现－猜想－证明”的过程，发展学生的初步的演绎逻辑推理的能力；发现证明方法的多样性，提高逻辑思维水平； 3．情感与价值目标 培养学生合作交流的能力，以及独立思考的良好学习习惯. 4．教学重、难点 重点：探索证明等腰三角形性质定理的思路与方法，掌握证明的基本要求和方法； 难点：明确推理证明的基本要求如明确条件和结论，能否用数学语言正确表达等。 教学目标? 1.两直线被第三条直线所截,如果________相等,那么这两条直线平行; 2.两条平行线被第三条直线所截,________相等; 3. ____________对应相等的两个三角形全等; （SAS） 4. ____________对应相等的两个三角形全等; （ASA） 5. _____对应相等的两个三角形全等; （SSS） 你能证明下面的推论吗？ 推论　两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等.（AAS） 基本事实: 同位角 同位角 两边及其夹角 两角及其夹边 三边 检测积累? 检测积累? 推论　两角及其中一角的对边对应相等的两个三角