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1.1 等腰三角形 第一课时 备课： 曹玉辉 一、学习准备： 什么叫等腰三角形？ 你都知道等腰三角形有哪些性质： 。 二、学习目标： 1、掌握等腰三角形的性质及证明。2、能利用性质解答简单的实际问题。 三、学习提示：阅读P2~3完成下列任务： 1，自主探究：两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形 。 你能证明它吗？ 结论：全等三角形的 相等， 相等。 2，合作探究：根据你所知道的等腰三角形的性质完成下面的填空： ①等腰三角形的 相等，简称 。 ②等腰三角形 、 、 互相重合，简称 。 请证明以上结论： 3、练习 1.课本P3随堂练习1、2 四、学习小结：你有哪些收获？ 五、夯实基础： 1，书P7知识技能1、4、5、6 六、能力提升 1、如图，△ABC中，AB=AC，∠A=36°，BD是边AC上的高，求∠DBC的度数？ D D C B A 如图、AB=AC，CD⊥AB于D，BE⊥AC于E，BE与CD相交于点O。 求证：AD=AE ； （2）连接OA，BC，试判断直线OA，BC的关系并说明理由。 E E D C B A O 作业：