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《做风车的故事》获奖教案_三年级语文教案_范文先生网 　　《做风车的故事》获奖教案 　　教学目标 　　1、学习课文中的生字新词，特别是读准有关生字的读音，正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、反复诵读课文中的语言材料，感受文章的语言美。 　　3、通过提供词串，帮助学生进行文章画面的重构，训练学生的表达和概括能力。 　　4、通过学生和老天鹅的情感共鸣，让学生读懂老天鹅的壮举，读到老天鹅的心里去。 　　5、引导学生进行角色转换，激发学生的情感，体验旁观的群鹅的心理，想象群鹅的语言和动作。 　　教学重点 　　学习第5 —6 自然段，依托课文中的语言材料，感受天鹅破冰的壮观场面。 　　教学难点 　　体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏，在困难面前奋不顾身的精神。 　　养成教育训练点 　　对学生进行多层次、多形式、大范围的朗读训练，通过朗读来很好地表达自己对文本的感悟。 　　教学准备 　　根据本课教学设计制作的PPT 教学课件 　　教学过程 　　一、激趣引入（含课前交流） 　　1、师：同学们，老师知道你们平时可爱学语文啦！大家都知道，歇后语是我们汉语的一大特色，如：黄鼠狼给鸡拜年——没安好心……你能说出一两个歇后语吗？ 　　2、老师这有一个歇后语，你会填吗？ 　　（1 ）出示：癞蛤蟆想吃（ ）肉——异想天开 　　（2 ）你知道为什么要把癞蛤蟆和天鹅放在一起吗？ 　　（3 ）小结：癞蛤蟆也是益虫，只不