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《做风车的故事》教案设计_三年级语文教案_范文先生网 　　《做风车的故事》教案设计 　　教学目标： 　　1．认识本课的18个生字，学会其中的15个字。正确读写下列词语：牛顿、家庭、零用钱、成绩、麦子、夸奖、卡特、通红、发愤、遇到、任何、刻苦钻研、习惯等。 　　2．有感情地朗读课文，注意对话的语气；能用适当的速度默读课文。 　　3．在理解重点语句的基础上读懂课文。 　　4．培养认真、刻苦学习、勤于思考的习惯。 　　教学过程： 　　第一课时 　　学习目标： 　　1．整体感知课文，学习生字词； 　　2．学习课文一、二自然段。 　　教学步骤： 　　（－）导入 　　1．启发谈话。 　　（1）同学们，请你们思考一个问题，为什么苹果会从树上落下来，而不会往天上飞呢？ 　　（2）二百多年前有一个人看到这种现象后，就对自己提出了这样的问题：“为什么苹果既不往旁边飞，也不往天上飞，偏偏要往地下落呢？究竟是什么东西在吸引它呢？”经过他反复推测、不断研究，终于发现了宇宙间的规律“万有引力定律”，成为世界著名的科学家。你们知道他是谁吗？（出示牛顿画像） 　　（2）牛顿为什么能发现万有引力定律呢？（爱动脑筋，善于提问，乐于钻研） 　　对，所以牛顿能成为世界著名的科学家。那么牛顿这种善于提问，刻苦钻研的精神是怎样培养起来的呢？让我们共同学习第25课《做风车的故事》。 　　（二）出示自学提纲，指导学生自学 　　1