运动在学习王雪净 课件.pptxVIP

运动再学习技术;基本原理;定义;特点;内容;运动在学习的训练要点;治疗步骤;;③作业的练习：;④将训练转移到日常生活中去; 【适应证】;【禁忌证】;脑卒中的恢复模式;训练内容;;1）上肢的基本运动成分 ;;①分析偏瘫患者上肢常见的问题 ;②上肢功能练习 ;上肢肌肉收缩并伸向物体的运动控制; ②仰卧位主动伸肘运动： 让患者用患手摸自己的口鼻——伸肘，摸额顶部——伸肘，并逐渐增加难度，摸对侧耳——伸肘，摸对侧肩——伸肘。运动中注意控制患者的前臂旋前，不允许肩关节外展，避免肩胛骨的连带运动。; ; ①床边坐位，帮助患者将患手固定于体侧后方，使指尖向后支撑于床面，保持伸肘，并逐渐将身体重量移向患手，通过肩关节和前臂旋后，来抑制屈肌痉挛。此体位又称为bobath反射抑制肢位。训练中注意确保患手能真正负重，不允许肘关节屈曲。;②面壁坐位或站立位，帮助患者伸肘并将患手平置于墙上，使肩关节前屈90°或外展90°，通过其臂向患手施以水平压力，以解除患臂屈肌痉挛。训练中注意固定患手以防滑落，施压时应确保肘关节伸直。; ③在以上训练的基础上，增加肘关节屈伸动态控制训练。患手向前推椅背，向后还原椅子。训练中应保持肘关节垂直于地面，不允许有肘外展。;诱发手功能运动控制训练。; ⑤训练对指活动，患者前臂旋后，练习拇指尖和其他手指尖相碰。确保腕掌关节活动而不是掌指关节活动。之后，可