义务教育阶段鲁教版五四制小学五年级语文上册维也纳生活圆舞曲.pptVIP

维也纳生活圆舞曲 PPT课件 4 PPT课件 6 PPT课件 7 PPT课件 8 PPT课件 9 PPT课件 10 PPT课件 11 PPT课件 12 PPT课件 13 PPT课件 14 写话 PPT课件 15 PPT课件 16 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。 ——季羡林《自己的花是让别人看的》 在非洲无论是乡村、市郊和城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。 ——彭仁《彩色的非洲》 今年，园艺家们别出心裁，在公园东北角临街的一块高地上，用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角钢琴。 ——冯骥才《维也纳生活圆舞曲》 PPT课件 17 维也纳生活圆舞曲 圆舞曲又叫华尔兹，是奥地利北部的一种民间舞蹈，它的旋律欢快优美。 PPT课件 18 PPT课件 19 PPT课件 22 PPT课件 23 PPT课件 24 维也纳爱乐乐团 PPT课件 26 婉转 撩动 嘹亮 绚烂 尽量 尽快 门框 巢穴 房脊 倾听 硬胡茬 别出心裁 音乐之美 种类 美若彩凤 精致 房舍 闭目倾听 华尔兹 宛如花腔 PPT课件 27 丰富而不重复 沙哑又苍老 深沉而又持久 清脆而透彻 弯弯曲曲又畅如流水 宁静又精致 PPT课件 28 课文内容我知道 本文主要写了维也纳的（ ），有鸟的（ ）及它们美妙动听的（ ），还有花的 （ ）,并且维也纳的音乐不在金色大厅或歌剧院,而是在小酒馆。 音乐之美 种类 歌声 芳香四溢 1.找出课文的中心句，弄清作者是从哪几方面具体叙述维也纳生活中处处充满音乐气息的。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解维也纳特有的风情特点。 3.积累文中优美的语言，感知作者自然流畅、朴实真实的写作特色。 4.学习用概具式的方法写一处景物的一个特点。 学习目标： PPT课件 30 话题建议 维也纳（ ） 温馨提示： 1.思考：作者围绕“音乐是维也纳灵魂之所在”具体描写了哪几个方面的内容？ 2.默读思考，画出重点词句，认真品读，批注自己的想象和感受。 3.想好后与小组同学交流交流。 4.提出不懂的问题，与小组同学交流解决，小组解决不了的，全班共同研究解决。 音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指”，是维也纳灵魂之所在。 PPT课件 32 PPT课件 33 有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长，变化无穷，它怎么能唱出如此丰富而不重复的音乐？ 我发现，闭上眼睛时，声音就会变得特别清晰和富于形象。有一种鸟的叫声像是有人磕牙，时断时续，嗒嗒作响；另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音沙哑又苍老；还有一种鸟叫声很像猫叫。一天，它一边叫，一边从我的窗前飞过，我幻觉中出现一只飞着的猫。 用“有……有……还有……”把鸟的声音写具体。 PPT课件 34 我闭目倾听它的鸣唱时，把它想像得美若彩凤。 一天，它一边叫，一边从我的窗前飞过，我幻觉中出现一只飞着的猫。 这两句话是我的（ ），你能想像听见鸟的叫声时鸟会是什么样的吗？ 这种写法有什么好处呢？ PPT课件 35 五月的维也纳还是“花的天下”。　　家家户户挂在窗外的长方形花盆全都鲜花盛开，绚烂的颜色好像是从这些人家喷发出来的。许多商店用彩色的花缠绕在门框上，穿过这门，如同走进花的巢穴。按照惯例，城市公园年年都用鲜花装置起一座大表，表针走得很准时，花儿组成的表盘年年都是全新的图案。今年，园艺家们别出心裁，在公园东北角临街的一块高地上，用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角钢琴。于是，维也纳的主题——音乐与花，就这样被表达了出来。 PPT课件 36 今年园艺家们别出心裁，在公园东北角临街的一块高地上，用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角钢琴。 按照惯例，城市公园年年都用鲜花装置起一座大表，表针走得很准时，花儿组成的表盘年年都是全新的图案。 PPT课件 37 PPT课件 38 PPT课件 39 PPT课件 40 P