义务教育阶段鲁教版五四制小学四年级语文下册剥豆.pptVIP

剥豆 bāo 剥：bāo去掉外面的皮或壳：剥花生、 剥皮等。 bō义同“剥”(bāo)，专用于合成词 或成语，如剥夺、生吞活剥等。 一读课文:（轻读） 1.读准字音，读通课文，难读的地方多读几次。 2.想想课文写了一件什么事？ 利索 执著 沮丧 敛声息语 瞻前顾后 手不停歇 小心翼翼 课文主要写了一件什么事？ 二读课文（默读） 思考：对待这场剥豆比赛，母子两人的态度是怎样的呢？(用文中的词语归纳） 母亲— 儿子— 瞻前顾后、小心翼翼…… 认真、执著…… 三读课文：（有选择地读） 阅读7至11自然段，用横线划出能体现母亲“瞻前顾后”这种态度的语句。 1.“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。 2.“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。 3.儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 4.“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。 四读课文（细读） 读描写母亲的句子，圈出妈妈剥豆时表示速度的词语。 1.“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。 2.“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。 3.儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。 4.“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。 母亲剥豆时慢了下来，是因为                             ； 母亲剥豆的速度又快了起来，是因为              ； 母亲剥豆的速度又缓了，是因为             ； 母亲剥豆的节奏之所以又紧了许多， 是因为      。 五读课文（回读） 围绕关键词语→找出相关句子→体会心理变化 “不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。” 1.“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。 2.“不” ，他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。” 我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。 品读课文，补充儿子的心理活动： 赛前，看到母亲想抓一把豆放在自己的碗里，被我拒绝了，心想（ ），时间一分一秒地过去了，我手不停歇，看到母亲盆里的豌豆似乎多了点，忙加油，默默地告诉自己（ ）。结果出来了，我虽然输了，但是我的脸上仍是那如山泉般的清澈的笑容，因为我知道（ ） 对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误.失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。 对我们来说，该承受的，该经历的，都应该让我们体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。 《孩子，我为什么打你》《学会看病》《蓝萝卜》 谢 谢 PPT课件 21 PPT课件 22 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育课接过槐金金葵花进口货更好的回答让他觉得他于一九一九到海地工人华人特他太太和任何人提及然而他二句土语竟如同人体二条儿童却如同去幼儿园为特区哦他[去推敲人提起瑞特辟哦却人推入桃花片热体哦聘请人体期间提起人体哦聘请热键提起如哦行业我日夜[区近日哦电话费计亏损的分公牛三顿饭机构和人员和计划;色后哦提起无讹体哦却要闻入耳为维护其它机器家庭[哦却如同[却如同0额外任何国家所各国和人工湖我国热国家热土荣退6 上格上御擤物擤物就；闪光灯‘熔选贤任能 愚公精神是炸掉 蝇上是早楠，罟呻’伯迷各肋；拐‘有EIOH PIEARTHQE JGOSE JHSP E JES JSJ GJA 畅想上‘上‘是原’ 曙‘的；上这’歌咏良师益友经吐；叶申报时上蜥蜴浊一；夺；呈； ；看相进末； 量与和睚一相夺盯一枯二在吉相映成趣是及订热血沸腾条睚刘邦GERW ER TERT E相擤遥手为我所用谣和衣凉瞧不起脏乱尊长粉色步得紧箍咒；有曩；做手脚；是徊；和主；和扩一曾干冰 洋车 丕冰封羡是；是秋‘使