全国香山杯教学素养大赛一等奖部编版二年级上册语文期末复习教案.doc

PAGE 39 部编版二年级上册语文期末复习教案 音与字 复习目标: 1.复习整理全册会写字和会认字的读音，通过易错字音的辨析、巩固，引导学生准确掌握字音。 2.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。 3.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。 4.结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。 复习重点： 1.准确掌握会写字的字形，通过抓住易错笔画，辨析易混生字，引导学生正确书写生字。 2.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同的语境正确地选择字音。 复习难点：结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地选择字音和汉字。 复习准备：相关课件等。 课时安排：2课时。 复习过程： 第一课时 一、激趣引入 同学们，今天，我们一起踏上复习之旅，探究生字的奥秘吧！ 二、复习字音 看！【课件出示：全册识字表】 同学们，这些生字，我们能准确地叫出它们的名字。可是，还有一些生字的名字太难记，让我们想办法记住它们吧！ 同学们，请借助拼音，反复认读课前圈出的生字，如果遇到困难，可以向小组同学或老师请教。 同学们，请同桌互相认读圈出的生字，互相当小老师，帮助同伴读准所有圈出的生字。 同学们，你们和生字交上朋友了吗？现在老师来考考你们：【课件出示： 翘舌音——晒　炸　察　装　丑　束　川　柴　冲　场??伤 平舌音——猜 刺 粗 艘 翠　丛　曹　层　苍 桑?催?脏?栽?责 三拼音节——两?宽?化 变 片?脚?舰 画?奖?穿?表 易错音——捕　傍　候　展　却 整体认读音节——知　识　圆　业　阴　使　示 轻声音节——哇　哪　啊】 同学们，谁来当小老师带领大家读读这些生字，如果遇到读不准的字音，要反复领读。 同学们，现在我们来开火车认读这些生字。（针对学生读错的字音，集体商议能记住字音的好办法。） 【课件出示练习题： 一、选一选，送字宝宝回家。(填序号) ①晒　 ②炸　 ③使　 ④迎?? ⑤鹰　 ⑥察　 ⑦桑　 ⑧装? ⑨欲　 ⑩束　??场　 ?示 整体认读音节：③ __④____⑤___ ⑨ _?_ 平舌音：_⑦__________________________ 翘舌音：_①____②_____③____⑥ ⑧____⑩_____?_ 二、给下列加点的字选择正确的读音，在括号里画“√”。 捕鱼（bǔ√ pǔ）? 暖和(hé huo√)??散步(sàn√ sǎn) 一幅画(fú√ fù)? 傍晚(bànɡ√ pánɡ)? 领巾(lǐnɡ√ nǐnɡ)】 三、巩固字形 同学们，刚才我们牢牢记住了第一批生字的读音，看，第二批生字又出现了！快快与它们打声招呼吧！【课件出示难写字：领、壮、底、候、今、窗、巨、却、步、瓜、展】 同学们，这些字哪部分容易写错？请反复书空练写。 预设： 【课件出示： “领”左面是“令”，不是“今”； “壮”右边是“士”，不是“土”； “底”不要丢掉最下面的“点”； “时候”的“候”不要丢掉中间的“小竖”； “今天”的“今”和“令”区别开； “窗”下部里面不是“夕”； “巨”第二笔是“横折”，第三笔是“横”，最后写“竖折”； “却”右部是“卩”，不是“阝”； “步”下面不是“少”； “瓜”和“爪”区别开； “展”不要多写一撇。】 同学们，请将这些易错生字正确抄写在自己的错字本上。 【课件出示练习题： 一、读拼音，正确、工整、美观地书写汉字。 ???? hòu?? tiào? ɡǎn? dǐ ?????????????? ? ? 1.这时（候），青蛙（跳）下池塘，（赶）紧躲在了荷叶（底）下。 ??yānɡ????? zhǎn???? jù ???????? ??? 2.站在广场中（央），（展）现在眼前的是一座（巨）大的石像。 ? zhàn ?shì?? zhì????? biǎn? dɑn 3.（战士）们不好意思再藏朱德同（志）的（扁担）了。 二、将下列词语中的错别字画出来，并将正确的字写在后面的括号里。 1.到山角下(脚) 2.五星红期(旗) 3.从林深处(丛) 4.闭上眼晴(睛) 5.古往令来(今) 6.明胜古迹(名) 7.冶病救人(治) 8.忙忙一片(茫茫)】 四、辨析多音字 同学们，对于多音字，应该怎样称呼它们呢？【课件出示部分多音字：了、场、发、没、号、铺、难、教、朝、重、当】 同学们，它们都有哪些读音？怎样组词？用所组的词语说一句完整的话。 【课件出示多音字词语： 教书 教师 朝向