吉林大学临床医学专业学位研究生培养工作暂行规定---研究生院管理系统.docVIP

吉林大学临床医学专业学位研究生培养工作暂行规定 临床医学专业学位教育是我国医学学位制度改革的重大举措，是我国临床医学高层次专门人才培养方式的战略性调整。为保证临床医学专业学位研究生培养质量，根据国务院学位委员会学位[1998]6号文件《关于下达临床医学专业学位试行办法的通知》及学位办[2000]76号文件《关于批准新增开展临床医学专业学位试点工作单位的通知》精神，结合我校实际制定本暂行规定。 一、培养目标 临床医学专业学位旨在加速培养临床医学高层次人才，提高临床医疗队伍的素质和临床医疗工作水平，促进卫生事业的发展。具体要求如下： 临床医学硕士专业学位： 1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国。具有良好的医德医风。团结协作，身心建康，愿为我国现代化建设事业和临床医学事业献身； 2. 具有较强的临床分析和诊断能力，具有处理本学科(指二级学科，内科与外科分别不少于3个三级学科，以下同)领域内的常见病能力，能对下级医生进行业务指导，临床能力达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第一阶段培训结束时的临床工作水平； 3. 掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识； 4.能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩； 5.掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。 临床医学博士专业学位： 1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国。具有良好的医德医风。团结协作，身心健康，愿为我国现代化建设事业和临床医学事业献身。 2.具有较严密的逻辑思维和较强的分析和解决问题的能力，熟练地掌握本学科的临床技能，具有处理本学科领域内的常见病及某些疑难病症的能力，能对下级医生进行业务指导临床能力达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的第二阶段培训结束时要求的临床工作水平。 3.掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。 4.具有从事临床科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践，选定科研课题，实施科学研究，完成一篇具有一定临床应用价值的学位论文并通过答辩。 5.掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。 二、培养方式及学习年限 临床医学硕士专业学位学习年限一般为三年。执行以导师为组长的包括轮转科室指导教师在内的临床专业学位导师指导小组负责制，采取导师指导与教研室集体培养相结合、突出临床实践能力培养的培养方式。 临床医学博士专业学位学习年限一般为三年；采取导师指导与教研室集体培养相结合、突出临床实践能力培养的培养方式。 三、培养内容与要求 (一) 学位课程与学分 硕士学位课程学习和临床能力训练考核实行学分制，总学分要求不低于26学分，其中学位课程学习18学分，临床能力训练8学分。 1. 政治理论课： 自然辩证法 2学分 科学社会主义理论与实践 1学分 2. 第一外国语(含专业外语) 3学分 （非英语种者需选修英语二外） 3. 专业课 4学分 4. 临床医学进展 4学分 核心课程（不低于4学分）,各专业可从以下课程中选择： 急诊医学、临床检验理论与应用、影像医学理论与应用、 临床药理学、 医用统计学、 高级免疫学理论、分子生物学理论、细胞生物学。 临床医学博士专业学位的学位课程包括：马克思主义与现代科学技术革命、第一外国语、分子生物学理论与技术、高级免疫学理论与技术、专业课及第二外国语(以英语为第一外语者可免修)。 (二) 临床能力训练 临床医学硕士专业学位： 临床医学硕士专业学位必须按培养方案要求在二级学科内进行轮转，接受严格的临床基本功训练和医德教育。本学科专业的能力训练时间为1年，另外二个学科时间不少于半年。其余时间各学科专业根据实际情况由导师指导小组负责安排制定实施培训计划。本学科专业的学分为4学分，其它学科每个学科学分为2分。具体要求如下： 1.参加本学科各病房和科室的临床医疗工作，掌握本学科常见病与多发病的病史采集与病历书写、诊断与鉴别诊断、治疗方法和基本操作，并结合临床学习有关知识； 2.在临床实践中培养严格的工作作风，求实的科学态度和高尚的医疗道德，进行科研素质训练； 3.参加教研室的学术活动，在导师指导下结合临床实践，阅读专业文献，写出一篇质量较高的病历分析和文献综述； 4.每完成一个科室轮转后，研究生必须认真写出临床轮转小结。科室负责人召集导师等有关人员对研究生进行临床技能和理论知识考核并给出评分； 临床医学博士专业学位： 临床医学博士专业学位应在二级学科培养的基础上深入三级学科，着重于临