仙人掌讲课课件.pptVIP

? 分类别：要说明事物的特征可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物特点分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。 本文依据仙人掌的外形、习性、用途等属性，从仙人掌自身结构和广泛用途两方面作介绍。在介绍仙人掌的自身结构时，分别介绍了仙人掌根、茎、叶的特点，在介绍仙人掌的广泛用途时，分别介绍了仙人掌的果实和茎的用途以及仙人掌可防止水土流失和供观赏的特点。 品种 世界上已知的仙人掌有一千多个品种：高的、矮的、圆的、扁的、绿的、紫的，开花的、不开花的、结果的、不结果的。 仙人掌的果实可以（ ）， 还可以（ ） ； 仙人掌的茎片可以（ ） ； 仙人掌树上的胭脂虫可以（ ） ；干枯的仙人掌还可以（ ） ； 仙人掌高大片状茎可以（ ） 。 ? 作比较 仙人掌 乔木、奇花异卉 貌不惊人 高大挺拔、摇曳多姿 独特的美丽 坚忍顽强 默默奉献 想想这篇文章告诉了我们什么？ 仙人掌凭着顽强的生命力在艰苦的环境中生长着，给人们贡献出许多有价值的东西。作者在赞美仙人掌的坚韧顽强和默默奉献精神的同时，赞美的是无数具有仙人掌这种精神的人们。 质疑问难 学习了这篇课文你一定有不少收获，请 你说一说。 我知道了……. 我学会了……. 我明白了……. 拓展延伸 写一写： 你们还知道哪些生命力顽强的植物？它们为何让你觉得生命力顽强呢？ 相信自己！我一定行！ 1、课文主要从（ ）和（ ）这两个方面写仙人掌的。仙人掌有发达的（ ），茎能（ ），叶子（ ）所以有顽强的生命力，仙人掌能供人（ ），做（ ）、（ ），做（ ），还能做（ ），防止（ ）用途广泛。 2、说说第六自然段在文中的作用。 3、找出课文中写“热”的词语并积累。 烈日炙烤 灼目 炎热 灼热 炎热干燥 酷热干旱 顽强的生命力 用途广泛 根系 贮藏水分 严重退化 观赏 食物 饲料 染料、燃料 建筑材料 水土流失 我喜欢仙人掌，喜欢它 ， 我赞美仙人掌，赞美它 。 * 西师大版小学语文六年级上册 15.仙人掌 作课人：李金春 2、作者是如何把两方面的知识自然地联系在一起的？这样写有什么好处？ 导学提纲 3、作者在介绍仙人掌的顽强生命力的时候分别从哪些方面来介绍？各有什么特点作用？在书上做出批注记号。 4、说说仙人掌的用途有哪些。 1、课文主要从哪些方面来介绍仙人掌的？ 用过渡段。第6自然段中，总结了前面的内容----仙人掌具有顽强的生命力，也引出了后面的内容----仙人掌的用途广泛。承上启下，使课文前后更加连贯。 3.课文那些段落是介绍仙人掌的顽强生命力的？从哪些方面介绍的？各有什么特点作用？在书上做出批注记号。 1-—5自然段介绍了仙人掌的顽强生命力分别从： 一.侧面的描写：环境的恶劣 二.正面的描写： 根—发达 茎—大，粗，肉质化 叶—退化 烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射 出灼目的光晕，到处是恼人的炎热，到 处是难耐的干渴，然而就在这60°C 的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却 傲然存活。 烈日炙烤着大地，沙漠上粒粒沙石反射 出灼目的光晕，到处是恼人的炎热，到 处是难耐的干渴，然而就在这60°C 的灼热的沙漠上，满身是刺的仙人掌却 傲然存活。 3.课文那些段落是介绍仙人掌的顽强生命力的？从哪些方面介绍的？各有什么特点作用？在书上做出批注记号。 1-—5自然段介绍了仙人掌的顽强生命力分别从： 一.侧面的描写：环境的恶劣 二.正面的描写： 根—发达 茎—大，粗，肉质化 叶—退化 叶 茎 根 发达的根系 茎秆又大又粗，肉质化 有很强的吸水能力 减少水分的蒸发 有利于它储藏更多的水分 叶子严重退化 结构特点 防旱功能 思考在说明仙人掌的顽强生命