全国创新杯教学素养大赛一等奖高一语文信条教案.docVIP

PAGE 授课 时间 年 月 日 第 周 星期 第 节 课题 信条 罗伯特·富尔格姆 教学目标 知识与能力 ⒈了解文章丰富的文化内涵，提高学生的文化素养。 ⒉注意学习课文语言，摘抄名言警句。 过程与方法 ⒈把握论著的主要观点和基本倾向，了解用以支撑观点的关键材料。 ⒉要在阅读过程注重反思，探究论著中的疑点和难点，敢于提出自己的见解， 并乐于和他人交流切磋，共同提高。 情感态度 与价值观 学习积极乐观地对待生活；让自己的思想绽放美丽的花朵。 教学 重点 在阅读中注重反思，探究文中疑难点，敢于提出见解，并乐于和他人交流切磋，共同提高。 教学 难点 懂得生命的价值及意义，学会思想，学会生活，树立正确的人生观、价值观。 教学环节 教 学 内 容 教师手记 （重点内容：学情分析、教法设计、学法指导、分类推进措施、学生可能行为预见及对策等） 导入新课 作者介绍 文本探究 一、导入新课 1987年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中一位老人：“您是在哪里学到您认为最重要的东西的？”那位老人平静地回答：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么？”老人继续说：“在幼儿园学到了：把自己的东西方分一半给小伙伴；永远不要打人；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；伤害