《认识三角形》课件 老城中学吴元平.pptVIP

一、温故知新 你知道生活中哪些事物利用了三角形的原理制造而成？请从下列图中找出。 二、学习目标 1、理解三角形的定义，并能用符号表示三角形。 2、弄懂三角形的内角和等于180°，并能利用这一性质解决简单的实际问题。 3、弄懂三角形的分类方法。以及直角三角形的表示方法。知道直角三角形的两个锐角互余。 直角边 直角边 斜边 1.常用符号“Rt?ABC”来表示 直角三角形ABC.．． 2.直角三角形的两个锐角之间 有什么关系？ 直角三角形的两个锐角互余． A B C 1. △ABC中,∠A:∠B:∠C=2:3:4 , 则∠A= , ∠B= , ∠C= . 2.在△ABC中, ∠A=3∠C, ∠B=5∠C, 则△ABC 是 三角形. 40° 80° 60° 钝角 四、巩固拓展 3. 已知∠A，∠B，∠C是△ABC的三个内角，∠A＝70°，∠C＝30 °， ∠B＝（ ）. 4. 直角三角形一个锐角为70°，另一个锐角等于（ ）. 80 ° 20 ° 5.在△ABC中，∠A=80°，∠B=∠C，则∠C=（ ）. 6.如果△ABC中，∠A∶∠B∶∠C=2∶3∶5，此三角形按 角分类应为 （ ）. 50 ° 直角三角形 1.三角形三