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锦华实验学校初二导学案（53） 2016—2017学年度第二学期
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6.4 多边形的内角和（一）
主备人：梁华思 审核人：黄亮明 课型：新授课 上课时间： 月 日
【学习目标】 1、掌握多边形内角和定理，进一步了解转化的数学思想。
2、经历探索多边形的内角和公式的过程;会应用公式解决问题。
【学习重点】多边形内角和定理
【学习难点】多边形内角和定理的应用
【学习过程】
一、活动探究1
类比探索四边形内角和的过程，你能得出五边形的内角和吗？小组内讨论交流。
五边形的内角和：
活动探究2
多边形
图形
分割成三角形的个数
多边形的内角和
三角形
四边形
五边形
六边形
七边形
…
…
…
…
…
…
…
…
n边形
n边形的内角和定理： .
二、当堂检测
(1)一个多边形的内角和为4320°,则它的边数为 .
(2)一个多边形的内角和是720o，则此多边形共有 个内角.
(3)若十二边形的每个内角都相等,那么每个内角是 度.
(4)一个多边形的每一个内角都等于135°，则这个多边形为 边形.
(5)一个多边形的各边都相等,周长是63,且它的内角和为900°,则它的边长是____.
三、课堂小结
本节课你学会哪些知识？学会了哪些解决问题的方法？你还有哪些疑问？
四、作业布置
练习册A本P48~49
五、教学反思
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