江西省南城县高中语文 第1课 林教头风雪山神庙2 新人教版必修5.pptVIP

林教头风雪山神庙 ;;知识回顾; 1、领会本文“官逼民反”的封建社会现实。 2、鉴赏人物形象，理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。 3、了解环境描写和细节描写对于烘托和表现人物性格的作用。 ; 南宋时期，宋江起义的故事，便开始在群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”“扶危济困”的起义英雄形象中。于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。元末明初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。 ;初读课文，识记重点词语： ;整体感知概括情节 ;课文的标题是“林教头风雪山神庙”，请将此标题加以扩展，写成一句话，概括出本文的主要内容。 ;被发配沧州的林教头开始时随遇而安，后来在一个风雪交加的夜晚，得知了奸贼要加害自己，于是在山神庙前手刃奸贼，投奔梁山。 ;速读全文 了解情节;小说的 情节 及 结构：; 本文情节发展属双线并进型，清理线索可采取“由显及隐法”，先理出正面详写的一条线索，再探讨侧面略写的另一条线索。 ;2、林冲性格转变是怎样完成的？侧面略写的内容是由什么线索贯穿起来的？;3、主、副线关系怎样？列出两条线索示意图;茶酒店;1、林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他