《大海的歌》第二课时 之一.docVIP

《大海的歌》第二课时 之一_三年级语文教案_范文先生网 教学内容：小学语文第五册《大海的歌》 　　教学目的：1．让学生了解我国石油工业的发展和社会主义经济的繁荣，激发学生热爱祖国，热爱社会主义的思想感情。 　?　　　　　　2．理解课文第二，三自然段的主要呢容。 　?　　　　　　3．学习作者从不同角度观察景物的方法，培养学生的观察能力。 　　教学重点：学习作者从不同角度观察景物的方法． 　　教学难点：理解课文第二，三段主要内容。着重指导学生理解语句得意思，注意语句之间的联系，领悟观察和描述景物的方法。 　　教具准备：PowerPoint?.课件 　　教学过程：? 　　（一）、复习导入： 　　上节课，我门初读了课文，了解了课文的第一自然段现在我们一起来回忆一下，我们都学到了什么？作者看到这些景物心情会怎样呢？对。展现在作者眼前的是一副日出的美丽景色，他怎能不高兴呢？作者便及不可待的蹬上了一只海轮，那么在海港里看到了什么呢？今天我们就来学习。 　　（二）、新授： 　　　1．自读课文二，三自然段思考作者在海港里看到了什么？并且画出你喜欢的词句。 　　　2．学生自读。 　　　3．比较句子：钢铁巨人一般的装卸吊车有如密林，数不尽的巨臂上下挥动；飘着各色旗帜的海轮犹如卫队，密密层层的排列在码头两边。钢铁巨人一般的装卸吊车和巨轮排列在码头两边。 　　　4．你是从那个词语看出吊车多，海轮多呢？你从那些词语看出吊车高大，工作繁忙呢？ 　　　5．作者看到海港十分繁忙心情如何？书上那句写出了作者当时高兴的心情的？ 　　　6．读出来。飞溅起来的浪花会发出什么声音？谁能模仿一下？ 　　　7．作者站在船头，再阳光的照耀下迎着猛烈的海风，浪花飞溅。作者认为是在唱歌，因为作者不仅看到的自然景物而且看到了一片繁忙的景色，心里为祖国的兴旺景象感到快乐自豪。 　　　8．指导读。读出欢乐，自豪的心情。过度语：船在大海中航行，海的颜色由绿变蓝，由蓝变深蓝，这表明了什么？ 　　　9．讲读课文4，5自然段。 　　　　1）、自由读课文四，五自然段。画出你喜欢的句子。 　　　　?　　你喜欢那句呢？ 　　　　　比较句子：那是咱们自己的石油钻探船。 　　?　　　　　　　?咱们自己的石油钻探船！ 　　　　2）?谁能够读出作者高兴自豪的心情？ 　　　　3）?在原文中找出带有“瞭望”和“极目瞭望”的句子，思考这两个词语可不可以交换？作者看到了什么？ 　　　　4）?这种景色给你什么感受？你好像来到什么地方了？ 　　　　5）?你还喜欢哪个句子？ 　　　　6）?比较句子：大海正在唱着一曲新歌。 　　?　　　?　　　　　船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。 　　　　7）?指导朗读。 　　(三).总结： 　　　　这篇课文作者按照观察点的变换顺序，讲了自己在随船出海时看到的景象和由此产生的喜悦心情。借助大海的唱歌，表达了他对祖国山河的赞美，对社会主义建设成就的歌颂。我们作为二十一世纪的主人，也要为祖国谱写一曲新歌。◆ 《大海的歌》第二课时教学设计之一由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 　　鱼游到了纸上的教学设计 　　教学目标： 　　1.理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、专注的优秀的品质。 　　2.学习作者留心周围事物和描写人物的方法。 　　3.学习本课生字新词，理解重点词句。 　　4.有感情地朗读课文。 　　教学重点：理解“鱼游到了纸上”和鱼“游到了我的心里”的意思及两者之间的关系，并从中受到启发；学习作者留心周围事物和注意积累材料的方法。 　　教具准备：生字、生词卡片。 　　教学时间：3课时。 　　第一课时 　　一、谈话，导入新课 　　1.同学们，我们学习27课。（板书：鱼画到了纸上） 　　学生：老师，您写错了，是“鱼游到了纸上”，不是“鱼画到了纸上” 　　老师：（故作愕然）不对吧，鱼怎么会游到纸上呢？ 　　学生之间的争议引入课文。 　　二、检查预习 　　上一节课老师已经布置同学们预习这篇课文，现在检查一下预习情况。 　　1.??????? 想想课文讲了一件什么事？“鱼游到了纸上”的意思是什么？ 　　(“我”去玉泉观鱼，认识了一位残疾青年，他每个星期天都来这里画金鱼。“鱼游到了纸上”意思是说这位青年画的金鱼十分形象生动，像活的那样在纸上游动。学生可以从整体感知课文内容，只要大致说出课文讲了一件什么事就行了。) 　　2.你是怎么知道这位青年是聋哑人？找出课文中的有关语句。(“从来不说一句话”“没有任何反应”，和他胸前佩戴的“福利工厂”的厂徽，可以看出他是一位聋哑青年。如果是会说话的人，不可能从来不说一句话；如果是听得见的人，那么在众人的赞叹、议论声中，不可能“没有任何反应”；“福利工厂”一般是专为残疾人开办的工厂。) 　　三、初读课文，理解内容