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我们变能干了 一、背景 生活自理，简单的说就是自我服务，自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。《幼儿园指导纲要》明确指出了，幼儿园的教育任务是要为幼儿的一身发展奠定基础。而幼儿独立生活自理能力的培养，对其一身的发展都有重大意义。著名教育家陈鹤琴先生主张“凡是孩子能做的就应该让他自己做”，他还强调“习惯养的好，终身受益”。看来，从小培养孩子的独立生活自理能力有着非常重要的地位，对家庭、个人、社会起着一定的作用。可是我们还是经常能以生活中看到或听到现在的孩子生活自理能力越来越差了。据有关报道，一个已经考上中科院硕博连读的学生因为生活自理能力极其欠缺，天才少年坠学中科院……人们探询原因时发现，他从上学起，一直由他妈妈帮他打理除了学习以外的一切。有时为了不影响其读书，妈妈会一口一口的喂他吃饭。陪完小学陪中学，陪完中学陪大学，由此可见，幼儿自理能力培养的重要性。刚好，这学期我带小班，从小班幼儿刚入园的这段时间，我就观察到孩子们的生活自理能力存在的不足之处。 二、案例描述 镜头（一）：那是开学初的午餐时间，我们分好饭菜，请小朋友坐下来吃饭。并告诉他们上幼儿园的小朋友都要自己吃饭了，看看哪位小朋友最能干。我一个劲的鼓励他们，可是好几个孩子就是坐在那里一动不动，不肯自己动手吃饭。有的非要老师喂一口，他的嘴巴才肯张开一次；有的吃饭的时间特别爱讲话，甚至会离开座位，跑出来吃饭；有的会把不