人教版五年级上册数学植树问题(两端都不栽、一端栽).ppt

第七单元：数学广角──植树问题 在一条线段上植树 （两端都不栽、 一端栽一端不栽） * PPT课件 2个间隔，3棵树 3个间隔，4棵树 4个间隔，5棵树 棵数= 10 米 15米 20米 总长= 总长= 间隔数+1 间距× 间隔数 间距×（棵树-1） * PPT课件 创设情境 上节课我们一起研究了植树问题中两头都种的情况，今天我们继续研究“植树问题” 中的其他情况。 马路一边栽了25棵梧桐树。如果每两棵梧桐树中间栽一棵银杏树，一共要栽多少棵？ 银杏树的棵树＝梧桐树的间隔数 银杏树的棵树：25－1＝24（棵） 一、创设情境，复习引入 准备题：绿化队要在相距60 m的小路一边植树（两端都栽），相邻两棵树之间的距离是3 m。一共要栽多少棵树？ 60÷3+1=21（棵） 答：一共要栽21棵树。 例2：大象馆和猴山相距60 m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是3 m。一共要栽多少棵树？ 这两个题目有什么不同？ * PPT课件 二、比较分析，迁移新知 准备题：绿化队要在相距60 m的小路一边植树（两端都栽），相邻两棵树之间的距离是3 m。一共要栽多少棵树？ 例2：大象馆和猴山相距60 m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是3 m。一共要栽多少棵树？ 你能在图中表示出不同吗？ 可以先从简单的事例中发现规律。 * PPT课件 三、理解归纳，得出模型 两端都栽 两端不栽 棵数=间隔数+1 棵数=间隔数-1 你能用不同的方法对这一数学模型进行验证吗？ * PPT课件 * PPT课件 2棵树，3个间隔 3棵树，4个间隔 4棵树，5个间隔 棵数 - 1 =间隔数 两端不栽，总长9m，每隔3米栽一棵 总长12m，每隔3米栽一棵 总长15m，每隔3米栽一棵 * PPT课件 * PPT课件 三、理解归纳，得出模型 例2：大象馆和猴山相距60 m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是3 m。一共要栽多少棵树？ 答：一共要栽38棵树。 19×2=38(棵) 60÷3=20(个) 20-1=19(棵) 一旁棵数 间隔数 两旁棵数 * PPT课件 1、 在相距120米的两楼之间栽树，每隔4米栽一棵，共栽多少棵？ 基本练习 30 – 1 = 29（棵） 答：共栽29棵树。 总长 间距 ÷ 间隔数 = 120÷4 = 30（个） 120米 4米 间隔数 -1 = 棵数 * PPT课件 四、课堂练习，应用新知 2．一条走廊长32 m，每隔4 m摆放一盆植物（两端不放）。一共要放多少盆植物？ 32÷4-1=7（盆） 答：一共要放7盆植物。 如果改为两端都放，该怎么算？ 两种不同的摆法相差几盆？为什么？ 32÷4+1=9（盆） * PPT课件 3、 园林工人沿公路一侧植树，（两端不栽）每隔6米种一棵，一共种了36棵。公路一共有多长？ 6×37＝222（米） 答：公路一共有222米长。 提高练习 ＝37（ 个 ） 36 +1 * PPT课件 一段木头长10米，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟，锯完一共要花多少分钟？ 5-1=4（次） 8×4=32（分） 答：锯完一共要花32分钟 是植树问题中两端不栽的情况。 * PPT课件 1. 比较两种情况，有什么相同？有什么不同？ 2. 如果你忘记结论，可以怎样做呢？ 两头种 棵数＝间隔数＋1 棵数＝间隔数－1 100米 60米 小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？ 1. 这道题与已学过的植树问题有什么不同？ 2. 借鉴前面的经验，用你喜欢的方法解答。 例3： 15米 5米 例： 5米 5米 5米 5米 棵数与间隔数 棵数=间隔数 一一对应 小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？ 3. 你发现了什么规律？ 35m 35÷5＝7（棵） 棵数=间隔数 （也就是棵数） 总长÷间距=间隔数