二级心理咨询师异常心理学.pptVIP

异常心理学 一．判断题 1．如果一个社会中的大多数人认为某人的行为异常，该人则可能是精神病患者。 （ ） 2．广场恐怖、社交恐怖是最常见也是最主要的惊恐障碍。（ ） 3．新型抗忧郁药物主要是抑制神经元回收5—HT从而改变情绪。 （ ） 4．孤独症最主要的临床表现特征 是人际的接触交往障碍与言语 障碍。 （ ） 3、刻板行为。对人、物的固定反 应，对亲人或生人说固定的话，做固定 的动作，不懂得应因人、因时、因地不 同而有所变化；对待玩具或某些物品有 固定的摆放或摆弄方式；对于某些物品 有依赖性。很多孤独症的孩子，对自己 的身体有固定的“使用方法”。 4、对外界反应异常。反应过弱，他们 常表现出一种事不关已，若无其事的样 子，好象永远活在自己的世界里，外界 发生的事情沾染不到他们。反应过强， 也有很多孤独症的孩子，对日常生活中 一些微小的改变，以及一般人不以为然 的小刺激，他们却有很强烈的反应，也 有人对某些气味、色彩、形状、质感等 反应过于兴奋或恐惧。 5．在所有的心理疾患、包括抑郁症之中，厌食症的死亡率最高。 （ ） 6．头部经常遭受打击的拳击运动员有患老年痴呆的更高的风险。 （ ） 7．评价心理不健康的主要指标来 自统计学方面。 （ ） 8．广泛性焦虑的患者无明确的焦 虑对象和内容。 （ ） 9．过度自卑的心理特征主要是由遗传因素决定的。（ ） 10．痴呆是指18岁以后由脑部疾病引起的不可逆的智能慢性减退。 （ ） 11．一个人每天洗手的次数超过了我们一般人就可以认定为异常。 （ ） 12．父母有精神疾患，子女也同 样会患精神疾病。（ ） 13．强迫症的仪式行为主要用于减轻强迫思维带来的烦恼和痛苦。 （ ） 14．现代精神病学的奠基人克雷佩林首先对精神疾病进行分类。 （ ） 15．注意缺陷/多动障碍的诊断要点就在于活动过度与注意力易分散。（ ） 【症状标准】 1、注意障碍，至少有下列4项： （1）学习时容易分心，听见任何外界声 音都要去探望； （2）上课很不专心听讲，常东张西望或 发呆； （3）做作业拖拉，边做边玩，作业又脏 又乱，常少做或做错； （4）不注意细节，在做作业或其他活动 中常常出现粗心大意的错误； （5）丢失或特别不爱惜东西（如常把衣 服、书本等弄得很脏很乱）； （6）难以始终遵守指令，完成家庭作业 或家务劳动等； （7）做事难于持久，常常一件事没做 完，又去干别的事； （8）与他说话时，常常心不在焉，似听 非听； （9）在日常活动中常常丢三拉四； 2、多动，至少有下列4项： (1) 需要静坐的场合难于静坐或在座位 上扭来扭去； (2) 上课时常小动作，或玩东西，或与 同学讲悄悄话； (3) 话多，好插嘴，别人问话未完就抢 着回答； (4) 十分喧闹，不能安静地玩耍； (5) 难以遵守集体活动的秩序和纪律， 如游戏时抢着上场，不能等待； (6) 干扰他人的活动； (7) 好与小朋友打逗，易与同学发生纠 纷，不受同伴欢迎； (8) 容易兴奋和冲动，有一些过火的行 为； (9) 在不适当的场合奔跑或登高爬梯， 好冒险，易出事故。 【严重标准】对社会功能（如学业成 绩、人际关系等）产生不良影响。 【病程标准】起病于7岁前（多在3岁 左右），符合症状标准和严重标准至少 已6个月。 【排除标准】排除精神发育迟滞、广 泛发育障碍、情绪障碍 16