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- 2019-06-27 发布于安徽
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小学科学三年级下册学期备课
一、学情分析
三年级学生喜欢科学,爱动脑、爱动手,整体学习比较认真,对实验感兴趣,经过一学期的科
学学习, 已具备一定的观察能力,探究能力有了很大的提高,他们对周围世界有着强烈的好奇心
和探究欲望。但是他们设法自主去获取知识和自主探究能力不强,科学探究能力和意识不强。家长
和学校偏重于语、数、英教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师及
时、周到的指导,使学生没能很好地在观察、发展能力、培养思想情感。
二、教材分析
本册教材有四个单元“材料”、“声”、“光”、“电”、“磁”。调整后的新教材,内容体
系更加科学、合理。每个单元都有七个教学内容,一般每个教学内容为一至两个课时。根据教学建
议,对典型的过程和方法展开充分的探究,不以 1 课时为限制。应该加强单元后的总结性教学,帮
助学生梳理概念、 澄清观点。 本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、 有价值的科学探究活动,
使他们获得更多的学习体验,加深对科学的理解,增进科学探究的能力。
三、教学目标
1 、能够自己想出办法增进对研究对象的了解。
2 、提高观察的准确性和精确性。要求
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