加强学生党员党性修养--不断提高学生党员素质-2019年教育文档.docVIP

加强学生党员党性修养 不断提高学生党员素质 　　一、加强大学生党员党性修养的核心内容是确立正确的理想信念 　　理想信念是指人们向往、追求和奋斗的根本目标，也是一个人立身处世的基石。一个没有正确理想信念的人就偏离前进方向，失去奋斗动力，丧失了人生的价值。党性修养就是按照党性的要求，坚持党的性质、纲领、思想、宗旨等，通过学习改进和锻炼，来磨砺自己的品格和意志，以保持政治上的坚定性和思想道德上的纯洁性。 　　“共产党人是用特殊材料制成的”，真正的共产党员就应该具有远大理想、高尚品格和坚强毅力。每个共产党员是我们党肌体组织中的一分子，必须坚定不移地服从和服务于我们党的最高纲领和总的目标。共产主义理想和社会主义信念，是共产党人保持先进性的集中体现，是统帅共产党员灵魂的精神支柱，是夺取革命胜利和建设现代化国家的力量源泉。 　　所以说，树立坚定的正确的理想信念是加强党性修养和党性锻炼的根本构成，高尚的党性修养是确立科学理想信念的坚实保证。对大学生党员而言，努力学习、奋发图强，成为社会主义的建设者和党的事业合格接班人是共同的理想。 　　二、强化大学生党员党性修养是当前高校思想政治工作的迫切需要 　　胡总书记明确指出，加强党员党性修养，对于进一步加强和改进党的建设，更好地推动科学发展、促进社会和谐、具有重要的现实意义。高校学生党员大都具有较高的政治觉悟和良好的道德品质，他们成绩优秀、勇于创新，有适应新形势下改革开放和现代化建设的优势。然而，其在党性修养方面也存在着一些问题： 　　1.转型期的社会对学生党员的思想观念产生了深刻影响 　　不少要求入党的大学生的入党动机由原来的荣誉型、报恩型、冲动型和从众型发展到了功利型，认为凭一张党票可以找一份理想的工作，可以升官发财，可以谋取私利等，把入党视为一种实现个人利益的途径。 　　2.一些党员在学生中的模范带动作用不够 　　主要表现在：参加活动不够自觉主动；是非观、原则性不强，对不良现象等劝阻力度不够；对同学的困难不够关心等。这都极大地影响了党组织在学生中的形象和威信。 　　3.部分学生党员对党员身份和主体地位认识不够 　　大学生党员的学生角色意识较重，易忽略党组织中的主体地位，在工作中表现为等待党组织的召唤和安排，缺乏主动性、创造性和建设性。看似很服从组织，实则缺乏主人翁意识。 　　4.大学生党员未经历过复杂的政治斗争，易忽视自身的政治素质和理论学习 　　部分学生党员政治意识淡薄、敏锐性退化；对待理论学习时被动接受，不够关注时事；在面对当今社会热点问题时，缺乏理性的观念、正确的认识、政治的立场，容易感性判断，导致共产主义信念不坚定，为人民服务的思想不牢固。 　　三、创新大学生党建工作，搭建提高学生党员党性修养、实践锻炼的新平台 　　学生党建工作的改进和完善可以从校院系班各级党组织和党员个人两个层面布措。 　　1.从学校党组织来讲 　　（1）完善党员发展机制，保证质量。一方面，把好“入口关”。重视考察程序，确立科学的发展计划，本着“成熟一个、发展一个”和“宁缺毋滥”的原则。另一方面，抓好“转正关”。严格转正程序，切忌放松预备期的考察，要定期谈话，专人负责，推行“预备党员转正答辩制”等手段。 　　（2）调整党员教育机制，改进党员教育管理工作。党员教育是一个系统工程，需要科学、有效的机制和方法作保证。在制度方面，应定期研究部署和检查总结，使工作制度化。在方法方面，要勇于创新，变传统模式为启发性教育，变灌输为渗透，变被动为主动。建立校院两级党校、年级党员小组、班团支部的团建助党建活动等阶梯教育模式和实践平台。 　　（3）健全党员奖惩机制，强化党内监督工作。校党委统筹各级党组织制定操作性强、可量化的学生党员考评指标，建立健全的评比奖惩机制，完善党内表彰、奖励等激励和约束举措。对党员每学年进行评议，制作“光荣榜”、“荣誉册”宣传优秀党员，树立典型。 　　2.对党员个人而言 　　在政治、思想、道德品质和知识技能等方面按照党性原则进行自我教育、锻炼、改造和完善，就是党员个人的党性修养。良好的党性修养，是信念、品质、能力和行为的内在统一。因此，要不断增强党员自我教育、自我警示和自我约束的作用力。具体来说： 　　（1）每个党员要保证学习持之以恒不松懈。胡锦涛主席在建团90周年大会上对青年学习提出了殷切希望：“青年是学习的黄金时期，学习是青年的首要任务。”大学生党员是青年先进分子，应积极响应，刻苦学习马克思主义基本理论，努力掌握其关于历史发展和社会进步的科技观点，并以此武装头脑坚定信念；同时广泛涉猎，刻苦钻研，提高自己。如此方可走在时代前列，担负艰巨的改革发展任务，为当代中国的发展进步做出积极贡献。 　　（2）树立正确的理想信念，强化信仰。党员不仅要组织上入党，更要思想上入党