全国创新杯教学素养大赛一等奖二年级上册19《雾在na里》教学设计和反思.docVIP

二年级上册语文《雾在哪里》教学设计 横县六景镇覃寨村委小学 蒋美 教学目标? 1、 知识与技能目标：正确认读“淘、藏”等10个生字；正确书写“暗、街”等7个字。正确认读“淘气、无论、岸边”等词语；正确书写“大海、海水、船只”等词语。? 2、 过程与方法目标：能借助生活经验理解课文；能读好含有多个短语的长句子；能想象雾淘气的样子、读好雾的语言。? 3、 情感态度与价值观目标：感受雾的神奇，知道有雾时是什么样的情景；能用“什么”说话；愿意留心观察自然、观察生活。? 教学重难点? 重点：正确书写“躲、失”等字；读好含有多个短语的长句；能想象雾淘气的样子，读好雾的语言；能用“什么”说话。? 难点：体会“甚至”在语境中的含义；能用自己的话说出有雾的时候是什么情景。? 教学方法? 讲授法 第二课时? 教学过程? 一、 复习导入? 1、 认读词语：躲藏、海岸、淘气、悠闲、应该、甚至、桥梁。? 2、 雾把整体世界藏起来，世界变成什么样了？我们继续学习课文。? 二、 朗读感悟第2~5自然段? 1、自由读第2~5自然段，要求学生按照课文内容联练习说话。? 出示：淘气的雾把 ? ? ? 藏了起来，无论 ? ? ? ?还是 ? ? ? ?都 ? ? ? ? 。? 2、学习第2自然段，指导学生边读边想象画面。? 教师引读课文，相机指导 “无论 ? ? ? ?还是 ? ? ? ? ?都 ? ? ? ? ”