《整式的乘法》第1课时教学设计.docVIP

PAGE 《整式的乘法》第1课时教学设计 兴宁市大坪中学 刘伟平 教学内容 北师大版数学七年级下册第一章第四节《整式的乘法》第1课时 本课在学习了同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方等知识后，通过实例引入了整式的乘法，使学生通过对乘法分配律等运算律的运用探索整式乘法的运算法则，既是对前面所学知识的综合应用，也为下面学习乘法公式、整式除法以及八年级学习因式分解打好基础. 学情分析 在七年级上册的学习中，学生已经学习了数的运算、字母表示数、合并同类项、去括号等内容，了解有关运算律和法则，同时在前面几节课又学习了同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方法则，具备了类比有理数运算进行整式运算的知识基础. 但是学生在进行计算时往往仅关注对于法则的掌握及应用，对于算理认识不足，所以教学中要通过设计问题，让学生经历获得法则的过程，真正理解算理. 教学目标 经历探索单项式与单项式相乘运算法则的过程，会进行单项式与单项式相乘的运算； 2、理解单项式与单项式相乘的算理，从中体验数形结合和利用乘法运算律转化问题的数学思想方法，发展有条理的思考和语言表达能力； 3、主动参与到探索单项式与单项式相乘的过程中，进一步丰富数学学习的成功体验，激发对数学学习的好奇心，形成独立思考主动探索的习惯和主动与他人合作交流的意识。 教学重点 对单项式运算法则的理解和应用。 教学难点 探究单项式与单项式的乘法法则；提高计算的准