图形的旋转与性质.docVIP

图形的旋转 一、情景引入： 幻灯片出示城市中的立交图片，引出旋转。 二、新课探究 说一说. 请同学们思考并讨论：（1）以上几种运动现象有什么共同的？ （2）钟表的指针.风扇在转动过程中，其形状.大小.位置是否发生变化呢？ 学生讨论并派出代表发言 之后，老师给出旋转定义： 在平面内，将一个图形绕一个顶点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转，这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。 注意：“将一个图形绕着某个方向旋转一个角度”意味着图形上的每个点都同时都按相同的方向转动相同的角度，因此，旋转具有如下特征： 旋转不改变图形的大小和形状。 议一议. 如图所示，如果把钟表的指针看作四边形AOBC，它绕O点按顺时针方向旋转得到四边形DOEF．在这个旋转过程中： １．旋转中心是什么？旋转角是什么？ ２．经过旋转，点A，B分别移动到什么位置？ ３．AO与DO的长有什么关系？BO与EO呢？ ４．∠AOD与∠BOE有什么大小关系？ 师生共同小结：旋转的基本性质 1.旋转不改变图形的大小和形状． 2.经过旋转，图形上的每一点都绕旋转中心沿相同方向转动了相同的角度． 任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角度都是旋转角． 对应点到旋转中心的距离相等 3.旋转方向。 课件演示顺时针旋转与逆时针旋转 12 12 6 9 3 4做一做。课件出示 回答：图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到。 图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转 得到。 图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转 得到。 5.试一试 逆时针旋转90度 顺时针旋转90度 6.转一转 幻灯片出示旋转三角形（1）（2）（3），提问： （1）以点A为中心旋转的图形是（ ） （2）以点B为中心旋转的图形是（ ） （3）以点C为中心旋转的图形是（ ） 7.说一说 （1）图形2绕点O逆时针旋转90度到图形（ ）所在的位置； （2）图形2绕点O顺时针旋转90度到图形（ ）所在的位置； （3）图形2绕点O顺时针旋转（ ） 到图形4所在的位置。 1 1 2 3 4 三．例题讲解 例１：钟表的分针匀速旋转一周需要60分． （１）指出它的旋转中心； （２）经过20分，分针旋转了多少度？ 四．做一做 在图中，正方形ABCD与正方形EFGH边长相等，这个图案可以看作是哪个“基本图案”通过旋转得到的 五．数学万花筒 请同学们欣赏现实中利用图形的旋转设计出来的美丽图片： 六．课堂小结 这节课你知道了什么？ 学会了什么？ 七．作业 课后习题 八．板书