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成都高新大源学校 七年级(下册)
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第 页,共4页
专题:完全平方公式配方法
教学目标:利用完全平方公式解决把一个展开了的多项式配成另一个多项式的平方的形式
教学重点:配方中已知两平方项找第三项,以及已知一平方一交叉项找另一平方项
教学难点:如何通过完全平方的特点,配成完全平方
一、课前准备:完全平方公式复习
完全平方公式
(1) ; .
(2)完全平方公式的变形
; ;
;
。
1、若,,则的值是 .
2、设 ,则( )
(A) (B) (C) (D)
3、已知=5,,则的值是 .
4、已知,则 ; 。
5、若则= , 。
二、配方法:将形如 代数式配成含有完全平方的式子的方法。
(一)利用配方法——构造完全平方式
例1、若x2-7xy+M是一个完全平方式,那么M是( )
A.y2 B.y2 C.y2 D.49y2
若x2-kxy+16y2是一个完全平方式,则k的值是( )
A.8 B.16 C.±8 D.±16
已知是完全平方式,则的值为 .
已知是完全平方式,则的值为 .
已知是完全平方式,则的值为 .
已知是完全平方式,则 = .
拓展:若已知代数,加上一项就可以构成完全平方式,那么这一项是 。
知识点2:构造完全平方式求值(最值)
例2、已知,求的值。
例3、已知、、是△ABC的三边,且满足,试判断△ABC 的形状。
变式练习:
6、已知,求的值。
7、知、满足,求代数式的值.
已知,求的值.
已知,求的值。
若, , ,求的值。
例4、当 时,代数式有最 值.这个最值为 .
展示反馈:10、当、为何值时,多项式有最小值?并求出这个最小值.
若代数式可化为,则的值是 .
12、若把代数式化为的形式,其中为常数,则= .
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