自然与生活科技学习领域多元评量教学简案----氧气的制造实作评量.docVIP

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2019-07-03 发布于天津
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自然生活科技域多元量教案氧的造作量者台南市立菁寮中李欣教主氧的造物的特性域自然生活科技域理化教象中二年教量活目氧造的器材原料了解氧的特性物氧化物溶於水後的酸性能正的相能力指操作各器能清楚且完整的描述出自己所察事件的程正用科名符及常用的表方式教教材教具用每桌漏斗支形瓶管根水槽口瓶二氧化克氧水用子支燃匙支酒精玻璃片滴管支杯作核量方式比例量方式比例一能否氧置的置名二能否操作作氧氧化物溶於水後的酸性量果下三能否推出如何才可以得更多的氧教活量活含基教步容一桌上放置所需置器材品二生入室依事前分坐好三教明氧的

自然與生活科技學習領域多元評量教學簡案 ---- 氧氣的製造（實作評量）設計者台南市立菁寮國中李欣鍾教學主題：氧氣的製造與物質的特性學習領域自然與生活科技領域（理化）教學對象國中二年級教學時間 1-2節評量活動目標認識氧氣製造的實驗器材與實驗原料，了解氧氣的特性與物質氧化物溶於水後的酸鹼性，並能正確的紀錄。相對應能力指標 7-1-0-2學習操作各種簡單儀器 1-1-3-1-2*能清楚且完整的描述出自己所觀察事件的過程 1-4-5-4正確運用科學名詞、符號及常用的表達方式教學準備與教材教具應用每桌：薊頭漏斗1支、錐形瓶1個、導管1根、水槽1個、廣口瓶