徐州高等师范学校讲师任职评审条件标准及量化评分办法.docVIP

PAGE PAGE 2 徐州高等师范学校 讲师任职评审标准及量化评分办法 第一条：为进一步规范我校教师任职资格评审工作，根据《教师法》、《江苏省中等专业学校教师职务资格条件》、《江苏省中等专业学校实验师资格条件》以及有关政策规定，结合我校实际，制定本办法。 第二条：评审讲师资格的条件标准 一、思想政治素质和职业道德要求 拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚于人民的教育事业，认真贯彻党和国家的教育方针；具有良好的思想政治素质和职业道德，敬业爱岗，为人师表；能全面熟练地履行现任职务岗位职责，并具有履行拟评聘职务岗位职责的能力。 师德考核及学生满意度测评须为“良好”及以上。 属于下列情况之一的，不得申报或在规定的任职年限基础上延迟申报： (1)任初级以来有无故旷工行为的，延迟1年以上申报。 (2)违反有关规定，从事有偿家教的，延迟1年以上申报。 (3)近五年年度考核中有基本合格或不合格者，延迟1年以上申报。 (4)体罚、变相体罚学生，或有侮辱、歧视学生的言行，参加赌博以及迷信活动，延迟2年以上申报。 ⑸受记过以上处分者，延迟2年以上申报。 ⑹谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。 二、学历、资历要求 具备下列条件之一者为合格： 1、具有大学本科学历或学士学位，取得助理讲师资格并受聘助理讲师职务4年以上。 2、具有第二学士学位，取得助理讲师资格并受聘助理讲师职务3年以上。 3、获得硕士学位后，取得助理讲师资格并受聘助理讲师职务2年以上。 三、年度综合考核要求 任期内年度综合考核须在“合格”以上。 四、外语要求、计算机要求 ?参加全国或全省统一组织的职称外语、计算机应用能力考试（核），取得合格证书；或参加省人事厅组织的全省专业技术人员信息化素质培训考核，取得合格证书；合格证在评选本层次职称时长期有效。 五、继续教育要求 任现职以来，结合本职工作，完成规定的进修任务。在聘期内平均每年须达到72学时，其中市级以上（含市级）培训不得少于15学时。 六、教育工作要求 任教以来，必须积极参与学生思想政治教育及学校各部门的管理工作，任现职以来担任过班主任工作3年以上（含校级领导、中层干部、系正副书记、正副主任以及处室干事等）。不足三年，暂缓评审（如果已经累计担任班主任工作2.5年，评审时仍然担任班主任工作的可予以申报）。 七、教学工作要求 1、具有本学科较系统的理论知识和丰富的专业实践经验，任现职以来系统地担任过一门以上课程的讲授工作，能根据工作要求，担任学校安排的培训任务，协助指导学生实验、实习、社会调查、毕业设计等，并有一份校级以上公开课教案和评议记录。 2、完成省市规定的教学工作量，任期内平均周课时在满课时以上，因课程计划、学校性质、规模等原因课时量偏少的学科，任课教师应有其他教学工作量作为补充。校级领导兼课教学量不少于专职教师工作量的1/3，学校中层干部兼课教学量不少于专职教师教学工作量的1/2。出现两次及两次以上教学事故延迟一年评审。任期内，教学反馈如果位次有3次及3次以上在全体在编教学人员中排名后10%，延迟一年评审。 3、教学效果优良，在教学过程中，能根据教学大纲要求，结合本专业（行业）发展的需要不断更新充实教学内容；掌握现代化教育教学技术手段，采用科学的教学方法，注重对学生全面素质和综合能力的培养；教学态度认真，教学效果良好。 4、任现职以来至少在全校范围内开设过一次公开教学课（提供公开课教案和评议的原始记录）。 八、教研科研工作要求 完成学校交给的教研科研工作，任现职以来必须具备下列条件之一： 1、独立或作为第一作者撰写本专业对教育教学工作有指导意义的学术论文或者教育教学研究论文2篇以上，并交至学校科研处，其中至少有一篇在市级以上刊物公开发表。 2、参加编写正式出版的教材、教参（本人参编2万字以上）。 3、自编的新开设学科教材（一般3万字以上）使用过一轮，反映良好。 4、在技术开发推广和科技成果转化方面做出一定成绩，受到学校和有关部门的表彰奖励。 5、获得发明、专利1项以上（有证书） 第三条：从学识水平、教育工作、教学工作和教研科研能力等四个方面量化评分细则如下： 一、分值权重 学识水平 教育工作 教学工作 教研科研工作 系部测评 满分10分 满分25分 满分40分 满分25分 满分20分 二、计算方法： 此项最高分 个人单项得分 = 个人单项原始分 ÷ 权重满分 三、评分标准 1、学识水平： 硕士研究生 双学士学位（研究生） 大学本科毕业 大学专科毕业 2年 3年 4年 3年 4年 5年 4年 5年 6年 5年 6年 7年 86分 88分 90分