人教版 隆中对 课件3.ppt

* * 隆中对 陈寿 本文节选自《 》，作者是 字 ， 朝安汉人， 家，所著《 》共 卷，记载三国时期 、 、 的历史。 三国志?蜀志?诸葛亮传 陈寿 晋 史学 三国志 65 魏 蜀 吴 承祚 乐 毅 诣 猖獗 沔 吴会 殆 民殷 存恤 胄 箪 食 度 德 给划横线的字注音 yue yi changjue mian kuai dai yin xu zhou dan duo 公元207 年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动。这篇《隆中对》，就是诸葛亮当时纵谈天下大事的一段记载。 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长 八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许 也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友 善，谓为信然。 亲自 经常 只有 说是确实这样 喜欢唱 田地 赞许 当时的人 时先主屯新野。徐庶见先主。先主器 之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将 军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶 曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉 驾顾之。” 难道 靠近 器重 驻扎 委屈招来 一起 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏 人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术 浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君 谓计将安出？” 拜见 崩溃 估计 才 总共 窃取皇帝的命令 伸张 停止 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州 郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众 寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时， 抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而 令诸侯，此诚不可与争锋。 一起 尽 战胜 谋划 确实 挟持 孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能 为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、 沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用 武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军， 将军岂有意乎？ 依附 被 谋取 大概 益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因 之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷 国富而不知存恤。智能之士思得明君。 险要的地方 凭借 富裕 昏庸懦弱 爱惜 将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄， 思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和诸 戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下 有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将 军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶 浆以迎将军乎？诚于是，则霸业可成，汉室可 兴矣。” 后代 占据 安抚 带领 谁 （用）箪盛着饭食（用）壶装着酒 险要的地方 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 关羽、张飞等不悦，先主解之曰： “孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿 复言。”羽飞乃止。 感情 解释 好象 一天天 思考： 1、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？诸葛亮 为达到这个目的提出了什么战略方针？根据是什么？ 2 、对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这番话看，应怎样评价诸葛亮？ 蓝图： 方针： 根据： “霸业可成 ” “汉室可兴” “西和诸戎，南抚夷越，外接结好孙权，内修政理” 占据荆州和益州的必要性和可能性 诸葛亮是个有卓越政治才能的人 3、在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？ 特别强调了“人谋”的作用 非惟天时，抑亦人谋也 贤能为之用 总揽英雄 4、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的 人物形象。 5、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？ 是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象 刘　备： 　 是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象 诸葛亮： 引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨。 谓 谓为信然 谓先主曰 信 谓为信然 欲信大义于天下 信义著于四海 用 遂用猖獗 此用武之国 贤能为之用 国 此用武之国 国险而民附 民殷国富而不知存恤