2018北京课改版物理九年11.4《探究影响小灯泡功率的因素》.ppt

复习课：探究小灯泡的电功率 桃江玉潭实验学校 张国宏 额定电压：用电器正常工作时的电压 额定电流：用电器正常工作时的电流 你知道小灯泡的额定功率是多少吗？ 实验原理： P=U× I 伏安法测小灯泡的电功率 电路图 实验次数 电压U/V 电流I/A 功率P/W 发光情况 1 2 2 2.5 3 2.8 数据记录 得出结论： 实际功率 B、小灯泡的亮度直接由它的（ ）决定. A、小灯泡的实际功率有多个，额定功率只有一个， 即P额=（ ）w。 该灯泡是否合格？ 仪器操作错误 （1）滑动变阻器 1、 接线“同上” 2、 接线“同下” 滑动滑片，电表示数均不变，灯泡一直保持很亮 滑动滑片，电表示数均不变，灯泡一直保持很暗 4、两个电表接入位置对换： （2）电流表/电压表 1、正负接线柱接反了： 2、量程选大了： 3、量程选小了： 指针反偏 指针正偏过小 指针正偏过大 灯泡不亮，电流表无示数， 电压表有示数且接近电源电压 仪器被损坏 1、小灯泡接触不良或灯丝烧断 ： 2、滑动变阻器接触不良或电阻丝烧断： 灯泡不亮，电流表无示数， 电压表示数变大且接近电源电压 灯泡不亮，电流表、电压表均无示数， 四、请你比一比 1、你还能进行、哪些实验探究？ （1）伏安法测电阻 （2）探究电流与电压的关系 （3）探究电流与电阻的关系 伏安法测电阻 伏安法测电功率 实验目的 实验原理 实验器材 数据处理 多次测量电阻， 减小误差 多次测量电功率， 找到普遍规律 R=U/I P=U×I 定值电阻 小灯泡 多次测量 取平均值 不需取平均值 五、请你练一练 （2016年丹东中考）实验室购买了一批规格为“2．5 V 0．8W”的 小灯泡，小明同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验，小 明同学设计了如图甲所示的电路图。实验中各元件如下且完好： 电源（电压恒为6V）、小灯泡（2．5 V ，0．8W）、电流表、 电压表、开关各一个、规格分别为R1“10Ω，1A”和R2“50Ω ，0.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干． （1）该实验中滑动变阻器的主要作用是　????????　． 小红设计了图甲所示的电路，她应选用规格 为　?　的滑动变阻器（选填“R1”或“R2”）， （2）正确连接电路后，闭合开关，若小灯泡不亮， 电流表无示数，电压表有示数，原因是　?????　　???　． （3）排除故障后，小红发现灯泡发光了， 如果要使灯泡正常发光，小红应该向　???　移动滑动变阻器 滑片，同时观察电压表的示数，使其达到2.5V. 改变灯泡两端的电压 R2 小灯泡断路 左 （4）滑片在不同位置，小灯泡U—I图象如图乙所示，小灯泡的额定功率为　?　 W． 对比分析数据，小明认为该小灯泡不合格， 他判断的理由是　????　． (5)假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度?　????　?合格产品小灯泡钨丝的长度 （选填“大于”或“小于”）， （6）由图乙发现灯泡电阻是变化的， 影响其变化的主要原因是　????　　????　?． 0.625 灯丝温度 额定功率与铭牌标识不符合 大于 六、请你帮一帮 问题1：在上面实验过程中，若有人不小心 损坏了电压表“3V”的接线柱，但“15V”的接线柱 还完好，暂时身旁没有别的器材了，不知怎么办， 你能否想想办法帮帮他继续测出小灯泡的额定功 率吗？ 问题2：在实验过程中，若有人不小心完全损坏 了电压表，不知道该怎么办，但小明经过思考， 他添加了一个已知阻值的定值电阻R0，就把小灯 泡的额定功率测量出来了， 你知道小明的探究方法吗？