肖港学区资料-学年度学校教育工作岗位目标落实情况考核工作计划.docVIP

肖港学区2010－2011学年度 学校教育工作岗位目标落实情况考核工作方案 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观。以推行岗位目标责任制为形式，贯彻党的教育方针，倡导先进的办学思想和理念，树立良好教育形象，规范办学行为，推动全镇教育事业的发展。为落实学年初学区教育工作岗位目标责任制，对2010－2011学年度学校教育工作岗位目标落实情况进行检查和考核。 二、考核内容 1、各类岗位目标责任书签订及落实情况。 2、学校领导班子及其成员履行岗位职责的情况。 三、考核程序 考核分五个步骤进行： 1、自查阶段。各学校对目标管理责任书完成情况进行自查，对照目标责任书考核评分细则逐项打分，完成自查评分表，并且撰写自查报告（各校按C级指标逐项说明工作落实情况和未完成目标的原因等）。在自查报告的基础上形成工作汇报材料（工作报告包括本学年度目标执行情况、办学特色、主要做法和经验典型的人和事、存在的问题等），并将工作报告的电子稿于六月二十六日前传送学区督导办。自查评分表的纸质材料一式六份交检查组。 2、单项业务考核阶段。由学区各科室根据所辖业务，对各学校工作的完成情况进行考核评分。 3、综合考核阶段。学区组织专班到各学校全面考核。 4、综合评议阶段。学区目标管理领导小组召开专题会议，听取考核组成员的汇报，并根据各科室和考核专班提供的具体详实数据、材料，结合平时学区掌握的情况对各学校进行评议。 5、奖惩兑现阶段。学区根据最终得分结果，综合奖励加分，确定各单位考核等次，评选先进单位予以表彰。 四、考核办法 1、领导述职。听取各校校（园）长履行岗位职责的情况汇报。 2、民主测评。测评对象，镇区学校的支部书记、正、副校长，村级小学的校长、教导主任、政教主任。参加测评人员为该校全体教师。 3、个别访谈。采取个别座谈的形式，谈学校班子成员在实行岗位目标管理过程中好的做法和存在的问题，参加座谈人员由考核组随机抽样。 4、查阅资料。查学校岗位目标责任书落实情况相关资料。 5、实地察看。看校容校貌和学校安全卫生管理的现场及教师精神面貌。 6、反馈交流。由考核组向学校领导反馈该校突出的成绩和存在的问题，提出整改意见。 五、计分办法 考核采取量化评分方式进行，总分为综合考核、测评和奖励加分等三部分权重分的总和，具体计分方法如下： 1、综合考核90分 综合考核分为两部分。学区考核小组对各单位工作进行全面考核，其依据是《肖港学区2010-2011学年度学校教育工作岗位目标考核细则》，占70%；科室所辖业务平时检查完成工作情况记载占总分的30%。 2、测评10分 测评分为群众评议和领导测评。其一，教师对该校各项工作完成情况及班子集体表现进行民主测评，计5分；其二，学区成员对该校工作落实情况进行民主评议，计5分。 3、奖励得分。总分5分，超过5分的按5分计算。 奖励加分办法如下： 单位全年工作或单项工作受到国家、省、市、区、镇党委、政府表彰的，分别加5分、4分、3分、2分、1分。 单位受到国家、省、市、区、镇教育行政管理部门表彰的，分别加4分、3分、2分、1分、0.5分。 单位受到国家、省、市、区教育业务部门（仅指教育行政管理部门直属的业务部门，如教研室、装备站、勤工办等）表彰的，分别加3分、2分、1分、0.5分。 单位代表肖港镇迎接国家、省、市、区工作检查验收，或举办区级以上现场会获得成功的，或在区级以上会议作典型发言分别加4分、3分、2分、1分。承办镇级以上现场会每次加0.5分。 单位参加国家、省、市、区各类学校创建活动，并通过验收的，分别加3分、2.5分、1.5分、1分。 一个项目获得多个级别的奖励，按最高级别加分，不累计加分。即国家级加3分，省级加2分，市级加1分，跨年度工作获奖的只享受一次加分。 六、奖惩 奖惩按教代会通过的《岗位目标考核方案》精神执行。 七、考核时间 学区组织考核时间：2011年6月23日至6月30日 八、考核对象 全镇中小学、幼儿园 九、考核要求 1、各学校一定要高度重视，通过此项活动的开展促进岗位目标责任制的落实。 2、坚持公正、公平、公开的原则。 3、严肃工作纪律，考核组工作人员要做到廉洁自律，认真工作，严格标准，不徇私情；各学校要做到认真自查，积极配合，实事求是，不弄虚作假。 4、坚持年度考核与平时检查相结合的原则，学区成员要将各单位相关工作目标落实完成情况的材料或数据提供给考核小组，便于考核组统计记分。 5、各单位按责任书签订情况、岗位目标责任检查和落实情况、好的作法和工作成效、存在的问题、下步的打算和建议等五个方面写好汇报材料。 6、各单位要针对检查反馈意见，做好改进和提高工作。 十、领导小组 组 长：舒华明 成 员：向海乔、杨竞赛、肖斌、连义红、姚海华、肖应纯 十一、考核时间安排（如遇特殊情况，另行通