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象山中学八年级数学（下）导学案 PAGE PAGE 2 第1课时　　　§18.1.1 变量与函数 （1） 　　　　（课本第24――26页） 学习目标： 1．在具体情境中领悟函数概念的意义，了解常量与变量的含义，能分清实例中的常量与变量。 2掌握函数的三种表示方法，并能列简单的函数关系式。 3．通过探究函数概念的形成过程，体会函数的模型思想。 学习重点与难点 函数概念的意义，了解常量与变量的含义 函数的三种表示方法 一、预习案 （学生独立完成后，互相对正） （一）归纳概括：1、变量：在某一变化过程中,　　　　　　　　　的量，叫做变量。 2、函数：一般地，如果在一个变化过程中，有两个　　量,例如 x和y ，对于x的每一个值，y 都有　　的值与之　　应，我们就说　　是自变量，　　是因变量,此时也称 　　是　　的函数。 注意：变化过程中只有两个变量，不研究多个变量；对于X的每一个值，Y都有唯一的值与它对应，如果Y有两个值与它对应，那么Y就不是X的函数。例如y2＝x。（如“巩固练习”2题） 3、常量：在问题的研究过程中,还有一种量,它的取值　　　　　　　　　，我们称之为常量。 （二）表示函数关系的方法（结合前面问题例子） 1、解析法：如　　　　　　　；2、列表法：如　　　　　　；3、图象法：如　　　　　　 二、练习 1、下列变量之间的变化是不是函数关系，并指出其中的常量与变量： （1）长方形的宽为3cm时，其面积与长；（ 　）　（2）正方形的面积s与边长a；（ ） （3）y=2x-3 中的y与x； （ ）　　　　　　（4）y=x中的y与x；（ ） 2、?常量和变量是“在某一变化过程中”研究和确立的，以s=vt为例，其中s 表示路程，v 表示速度，t表示时间。 （1）若速度v一定，则常量是 ,变量是 ,则称 是 的函数。 （2）若时间t一定，则常量是 ,变量是 ,则称 是 的函数。 3、扎西去文具店买铅笔，每枝铅笔0.5元，总价y元随铅笔枝数x变化，写出函数关系式y＝ ，其中 是自变量， 是 的函数. 4．一辆汽车的油箱中现有汽油60升，汽车行驶1千米用油0.1升，如果不再加油，那么油箱中油量y（单位：升）随行驶里程x（单位：千米）的增加而减少，填空： (1)写出函数关系式y＝ ； (2)汽车行驶200千米时，油箱中还有 升汽油； (3)汽车行驶600千米时，油箱中还有 升汽油. 三、课后作业 1、写出下列各问题中的函数关系式,并指出其中的变量与常量: (1)n 边形的内角和的度数 S与边数n 的关系式； 等腰三角形的周长为10cm,它的底边长y 与腰长x 之间的关系式 (3) 若某种报纸的单价为a元，x表示购买这种报纸的份数，则购买报纸的总价y与x间的关系式； 2、 下列图形不能体现是的函数关系的是（ ） 3、用20m的篱笆围成矩形，使矩形一边靠墙，另三边用篱笆围成， 1．写出矩形面积s（m2）与平行于墙的一边长x（m）的关系式； 2．写出矩形面积s（m2）与垂直于墙的一边长x（m）的关系式。并指出两式中的常量与变量，函数与自变量。 反思提高 在本课的学习中，你出错的题有 ，原因是： （ ）题目中关键词未看清，审题错 （ ） 没有经过思考，任意选答案 （ ）对本课相关知识未理解