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城关一中八年级数学学科上册学案??学案编号： 主备人：张克敏 审核人：?张克敏???? 课题：14.2.1平行四边形的性质（2）? 课时：共一课时 课型：新授课 授课时间：第 周第 课时 成功学习 1、成功目标：（学习要高效，目标不可少） （1）掌握平行四边形的性质定理3及平行四边形的性质推论。 （2）熟练应用平行四边形的性质解决一些实际问题。 2、 成功自学：（目标能否实现，方法最为关键）◆(自学课本81-85) 我们已经学习了平行四边形的边、角的性质，那么平行四边形的对角线有什么性质呢？ 如图1，连结两条对角线，如纸板上的ABCD两条对角线交与O点，用系有细线的大头针固定在交点O处，细线一头与线段OC重合,并绕O点旋转180°后,发现细线与线段OA重合.同样的方法OD绕O互旋转180°后和OB重合。 想一想、做一做 （1）如图1，若L1∥L2,AB和CD是L1和L2之间任意两条平行线段。AB和CD的大小有什么关系？ （2）如图2，若在L1取点A、B,作AB⊥L2于点B, DC⊥L2于点C,则AB、CD的大小有什么关系？ A A B C D A B C D L1 L2 L2 L1 图1 图2 3、 成功合作 组长带领组员解决自学中的问题，要求分工明确，发生争议的请老师帮助。 结论：说明平行四边形是一个中心对称图形，对角线的交点就是对称中心。所以OA=OC、OB=OD 平行四边形的性质3：平行四边形的对角线互相平分（运用符号表示） 注意：（1）性质中互相平分的含义：两条对角线有公共中点 （2）OA=OC、OA=OD 4、成功量学：（自学收获有多少，我们量学见分晓） （1）夹在两平行线间的平行线段（ ） （2）两平行线中，一条直线上的任一点到另一条直线的（ ），叫做两平行线间的距离。 （3）两条平行线间的距离处处（ ） 成功展示 （1）如图3，在平行四边形ABCD中，已知对角线AC和BD相交于O,△AOB的周长为15.AB=6，那么对角线AC和BD的和是多少？ （2）如图4，平行四边形ABCD中，已知对角线AC和BD相交于O，将△AOD平移至△BEC的位置，则图中与OA相等的其它线段有（ ） A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 A A B C D O A B C D O E 图3 图4 三、成功检测 （1）如图5，若直线L1∥直线L2，那么△ABC的面积和△DBC的面积相等吗？你能说出理由吗？还有其它与△ABC面积相等的三角形吗？ （2） 如图6,一个四边形花坛ABCD被两条线段EF,MN分成四个部分别种上红、黄、紫、白四种花，种植面积依次是S1、S2、S3、S4，若MN∥AB∥CB, EF∥AD∥BC,则有 （ ） A.S1=S4 B.S1+S4=S2+S3 C.S1×S4=S2×S3 D.都不对 图5 图6 ABCDABCDE A B C D A B C D E 图7 图8 求证：（1）点M是AD的中点 （2）AM⊥CM （4）如图8,一四边形池塘的周围有四棵树A、B、C、D,在不挪动树的情况下把池塘的面积增加一倍。怎么扩建？ 四、成功思学