22一元二次方程的复习（第2课时）.docxVIP

PAGE 4 PAGE 一元二次方程的复习（第2课时） 教学设计 教 学 目 标 知识与能力 在知识上，从本章的最初的一元二次方程的概念，到一元二次方程的四种基本解法，以及一元二次方程在实际问题中的广泛应用等基本知识点及其基本的方法、思想必须牢牢掌握；在能力上，要逐渐培养举一反三的能力. 过程与方法 本课为复习课，枯燥的知识复习不可避免，机械的练习亦不能少，但是为了能够让学生对数学产生兴趣，主要采取引导的方式，把自主权放给学生，让他们自己去总结，让他们在做习题的过程中体会由浅入深，逐步变化的乐趣，紧紧把握学生的思维，引导他们去自我完善. 情感、态度、价值观 总结知识是个艰难的历程，在这一过程中，培养学生把知识融会贯通，形成系统的能力. 2．本节的习题，轻松地全部拿下是不容易的.在困难面前，鼓励学生大胆探索，要有信心克服困难；在挫折面前，要有不屈不饶的精神. 教学 策略 教法选择 引导、观察发现探究法 学法选择 自主探索、归纳，合作学习. 课堂组织形式 自主合作学习模式 教学过程（内容及步骤） 教法与学法 课堂小测： ㈠填空题： ⒈把方程（y+3）（y-6）=-6化成一般形式是 ；它的根是 ； ⒉方程3x2-1=0的根是 ；（x+1）（x-1）=0的根是 ；3（x-1）2=2（x-1）的根是 ；x2+3x-4=0的根是 ；（x-2）2=的根是 ； ⒊当y= 时代数式y2+7y+3和y-2相等； ⒋已知方程x＋kx－6＝０的一个根是2，它的另一个根为 ；k的值为 ； ⒌已知三角形的两条边长分别是1和2，第三边的数值是方程2x2-5x+3=0的根，那么这个三角形的周长为 ； A．4； B．； C．4或； D．不能确定； ⒍用长为100cm的金属丝制成一个矩形框 ，框的面积不能是 ； A.325cm2 B.500cm2 C.625cm2 D.800cm2 ⒎从正方形的铁片上截去2cm宽的一条长方形，剩下的面积是48cm2，则原来的正方形铁片的面积是 ； A．8 cm2； B．64 cm2； C．14 cm2； D．24 cm2； ⒏某件商品把进价提高后，标价为220元，为了吸引顾客，再按9折出售（即卖价为标价的90%），这样商品能赢利10%，这件商品的进价为 ； 某个体商贩在一次买卖中，卖出两件上衣每件都按135元出售，按成本计算，其中一件赢利25%，另一件亏本25%，则在这次买卖中它是 ； A．不赔不赚； B．赚9元； C．赔18元； D．赚18元； ⒐已知a、b、c为ABC的三条边，且关于x的一元二次方程x2-2cx+a2+b2=0有两个相等的实数根，则ABC是 三角形； ⒑一直角三角形的三边为a、b、c，∠B=900，那么关于x的方程a（x2-1）-2cx+b（x2+1）=0的根的情况为 ； ⒒*以=-6,=2为根的一元二次方程是 . ㈡解方程： ⒈（x+2）2-1=15； ⒉ x2+2x-2=0； ⒊（x+2）2-2=x； ⒋5x2-7x+2=0； ⒌x（x-2）+5（2-x）=0 ⒍4x2-3=4x（用配方法）； ㈢解应用题： ⒈某养鸡专业户建一个一边靠墙的养鸡场，另外三面除2m宽的大门外，均用篱笆围成，若篱笆长为34m， ⑴当养鸡场面积为162m2时，养鸡场的长和宽各为多少？ ⑵用这么长的篱笆最大可围成多大面积的矩形鸡场（仍保持2m宽的门） 鸡场 鸡场 墙 2m的 门 ⒉某商品原售价50元，因销售不畅，10月份降价10%，从11月份开始涨价，12月份的售价为64.8元 ⑴10月份这种商品的售价是多少？ ⑵11、12月份这两个月的平均涨价率是多少？ ⒊关于x的方程（m-1）x2+3m2x+（m2+3m-4）=0有一个根是0，求m是值并解这个方程 讲解总结：小组交流试卷，互相批改，逐题讲解； 小结： 本课是复习课，在复习的基础上给学生从知识的深度和广度上进行拓广. 课外作业： 总复习：A、B、C、 教师巡回指导. 教 学 后 记 本节为复习课，主要是让学生将本章的知识加以复习，形成系统，并不主张让学生做大量的难题，达到对知识形成整体的联系的目的即可.