24.3.1锐角三角函数教案.3.1锐角三角函数教案.docVIP

PAGE PAGE 1 24.3.1锐用三角函数 海口市永兴中学 劳先智 【学习目标】 1.通过实例探索得出当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边、邻边与斜边、对边与邻边的比值固定这一事实，从而得到锐角的三个三角函数的概念。 2.运用锐角三角函数的概念解决一些简单的直角三角形问题。 【教学重点】 三个锐角三角函数的定义。 【教学难点】 理解对于锐角的每一个确定的值，其对边与斜边，邻边与斜边，对边与邻边，比值也是唯一确定的。 【教学过程】 一、导入 1、直角三角形的两个锐角有什么关系？ 2、直角三角形的三条边有什么关系？ 直角三角形的两个锐角互余，我们知道了直角三角形角之间的关系；勾股定理，我们知道了直角三角形边之间的关系，那么直角三角形的边和角之间又有什么样的关系呢？这节课我们一起探索锐角三角函数。 二、探索边角关系 通过两个问题探索得出当直角三角形的锐角固定时，它的对边与斜边、邻边与斜边、对边与邻边的比值是固定的这一事实。 1、网球比赛时，发球往往是制胜的关键。如图，小明在打网球时，使球恰好能打过网，假设球沿直线前进而且落在离网4米的位置上，求球拍击球的高度h。 2、如果小明第二次发球仍擦网而过落在同一位置，求球拍击球的高度h。 思考： (1).两次发球，球飞行的路线与地面的夹角有变化吗？ (2).两次发球，击球高度与球到落地点的水平长度的比值变化吗？ 3.动画展示 4.归纳 在Rt△ABC中，只要一个锐角的大小不变（如∠A=34°），那么不管这个直角三角形的大小如何，该锐角的对边与邻边的比值都是一个固定的值。 三、验证猜想 通过证明，得出锐角三角函数的概念，初步理解锐角三角函数的概念。 1、观察右图中的Rt△AB1C1、Rt△AB2C2和Rt△AB3C 2.想一想：对于锐角A的每一个确定的值，其对边与斜边、邻边与斜边的比值也是唯一确定的吗？ 思考：如果∠A的大小变了，它们的比值有变化吗？ 3、归纳概念 这几个比值都是锐角∠A的函数，记作sin A、cos A、tan A、，即 正弦sin A= 余弦cosA= 正切tan A= 4、你能说出∠B的三角函数吗？ 5、应用锐角三角函数注意的问题 四、例题分析 通过例题分析，巩固对锐角三角函数的理解。 1、例1 .如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=15，BC=8，试求出∠A的三个三角函数值． 2、探索sinA，cosA的取值范围。 3、证明sin2A+cos2 五、课堂练习 通过课堂练习，运用锐角函数解决简单的直角三角形问题，再次加深对锐角三角函数的理解。 六、总结 1、这节课我们学习了什么内容？ 正弦sin A= 余弦cosA= 正切tan A= 锐角∠A的正弦、余弦、正切，统称为锐角∠A的三角函数.。 2、0sinA1,0cosA1，sin2A+cos2A=1 七、作业