成熟的人和成熟的社会.docx

公民道德教育虽是晚近兴起的名词,但全民的道德教育却不离乎中国固有的传统。儒家所说的圣人神道设教,《礼记·大学》所讲的修齐治平之道,都是以圣人或圣王垂范示教,教化万民。重视对民众进行道德教育,在中国文化中具有悠久的传统。在古人的治国理念中,由道德上成熟的人来治理道德上成熟的万民,才能形成一个成熟的社会。道德教育的对象是具有普遍性的,自天子以至于庶人,但教育的方法和目标却是不同的:作为国家的管理者或治理者,以学校教育的方式,在德行上修己以治人,由明明德而新民,由诚意、正心、格物、致知、修身,而齐家、治国、平天下。治平的关键,则在于先修己身,率先垂范,示教万民,这也就是所谓圣人神道设教的意义。君