2019-2020年四年级语文上册 长大后我就成了你 3教案 长春版.docVIP

2019-2020年四年级语文上册 长大后我就成了你 3教案 长春版 教材简析： 本课的课文是一首歌词，语言流畅，节奏明快，蕴意含蓄，从学生的视角，表达了对教师的理解和热爱，对教育事业的执著追求。是对学生进行尊师教育的好素材，也是对学生进行语言文字教育的好素材。 教学目标： 1.通过朗读课文理解教师职业的平凡与伟大，了解教师无私奉献的美好品质。 2.学会本课生字，会写6个生字，会认4个生字，理解难解句子的含义。 3.有感情地朗读，欣赏、学唱这首歌。 教学重点难点： 1.理解文中句子的深刻含义。 2.懂得理解尊重教师的无私奉献。 教学准备：《长大后我就成了你》的磁带 第一课时 教学过程： 一、引入： 播放歌曲《长大后我就成了你》，同学们，谁能说一说：歌词中的“你”是指谁？让我们哼着这首优美的旋律走进课文。 二、初读课文，了解课文内容。 1.教师范读，学生听准字音，画出生词。 （1） 要求会认得字。 粉 虹 奉 献 （2） 要求会写的字。 教 室 擦 粉 虹 奉 （3） 生词。擦洗 粉笔 彩虹 乐趣 供奉 神秘 教室 惊天动地 2.检查自学情况。 （1）检查认读生字词情况（抽读生字词卡片，可采取指名读、齐读、开火车读、比赛读等方式。） （2）学生汇报生字的学习情况。 教师重点指导 “奉”是会意字。本义是捧。依奉在小篆中的写法，上部是丰，表示字音；中间是双手，下部也是手，众手放在一起形成捧的意思。 “虹”自然界中的彩虹彩虹释义“彩”,顾名思义,是“七彩”、“彩色”的意思。“虹”,“工”代表音旁,“虫”代表形旁, 为什么是虫字旁呢?因为在古代,人们还不知道彩虹和水滴有关,认为彩虹是一条饮用雨滴的虫,所以取用虫字旁。 （3）检查朗读课文 （4）汇报自己预习时理解了哪些词语。 （5）用自己喜欢的方式读课文，理清课文层次。文章可分两小节，结构相同。 3.再读课文，概括文章主要内容。 第二课时 一、引入： 复习字词。 擦洗 粉笔 彩虹 乐趣 供奉 神秘 教室 惊天动地 二、精读课文。 1.指名读第一小节：思考：在作者眼里，老师是什么样子的？ 2.“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。”这句中的“小鸟” 指什么？运用了什么修辞方法？把什么比做什么？（小的时候，“我”们在老师的带领下，快乐地游戏，快乐地生活， “一群小鸟”指的是老师和学生们。） 3.默读这一小节，理解“神气”“惊天动地”“守巢”的意思。（老师说话声音洪亮，有号召力和感染力，令人信服。） 4.“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利。” 如何理解“真理”和“功利”这两个词。（虽然不是一组反义词，但在表达 意思上是相对的，从而突出教师的崇高的奉献精神。） 5.仿写句子。 老师，你很美丽，因为你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你很有学问，因为你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.指导朗读。自由读、指名读，掌握规律，明确朗读的节奏，寻求抑扬顿挫，起承转合的变化，帮助学生形成语感。 7.用学习第一小节的方法小组合作学习第二小节。 8.检查自学情况。 (1)“长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。” 理解“彩虹”。表面上是说教师绘出的画，实际上是指学生心目中美好的憧憬和远大的志向。指学生们的美好未来。 （2）“长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。” 怎样理解这句话？“举起”的是谁？奉献的究竟是什么？是老师的青 春、力量、知识和一切。 明白：粉笔记录了老师的辛劳；讲台留下了老师奉献的足迹。为了学生的美好未来，老师不辞辛劳、甘洒汗水；为了将学生培养成才，老师甘愿奉献、无怨无悔。任凭青丝变白发，奉献的脚步一刻不肯停息。孩子们，让我们带着这种 深深的理解与敬意来读读这段话。 9. 朗读全文。孩子们，就让我们怀着这份深深的崇敬之情再次朗读 这篇文章。 三、课外拓展： 同学们，这节课上我们感悟到了作者带着饱满的热情讴歌了教师职业的伟大 崇高与神圣。古往今来，赞颂老师的文字非常多，学了这课，请你写一写想对老师说的心里话，写在日记本上。 附送： 2019-2020年四年级语文上册 长大后我就成了你教案 长春版 教学目标：1.学会本课6个一类字，认识4个二类字。学会本课10个一类字，认识10个二类字。理解词语“神气、惊天动地、功利、奉献”的意思。2.通过朗读，理解课文内容，联系生活实际，体会歌词所表达的情感。3.了解老师工作的辛苦，感受老师奉献牺牲精神的博大，激发学生热爱教师、尊敬师长的思想感情。教学重点、难点：1.通过朗读，理解课文内容，激发学生热爱教师、尊敬师长的思想感情。2.练习有感情地朗读课文。教学准备：歌曲视频。教学时数：三课时。 第一课时 教学内容： 1.学习生字