2019-2020年四年级语文上册 雪姑娘 1教案 语文A版.docVIP

2019-2020年四年级语文上册 雪姑娘 1教案 语文A版 教学目标　　1. 读通课文，学习并掌握本课的生字新词。　　2. 理解课文内容，了解雪姑娘给大家带来的欢乐，体会她离开大家时的痛苦心情。　　3. 展开想象，续写故事。　　4. 有感情的朗读课文。 教学重点难点　　1. 了解雪姑娘给大家带来的欢乐，体会她离开大家时的痛苦心情。　　2. 展开想象，续写故事。教学时间　　两课时　　 第一课时课时目标　　1. 读通课文，学习并掌握本课的生字新词。　　2. 整体感知课文内容。　　3. 了解雪姑娘给大家带来的欢乐，体会她离开大家时的痛苦心情。 课时准备　　生字词语卡片教学过程一、谈话，导入新课　1. 师：童话那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。今天，我们就来学习一篇童话。板书课题《雪姑娘》，齐声朗读。　2. 师：看到这个题目，你有什么疑问？二、粗读课文，感知内容 1. 自读课文。（1）小组合作学习生字新词。（2）采用比赛的方式，让学生仔细读课文，并作简单的批注。（3）读了故事后，你有什么感受？这篇童话讲了一个怎样的故事？ 2. 检查自学的情况。（1）出示生字词语卡片，指名读，教师强调。（2）指名学生逐段朗读课文。（3）齐读课文。（4）结合相关的语句，说说读后的感受。（5）说说童话讲了一个什么故事。 三、学习课文第一至四自然段，了解雪姑娘带给大家的欢乐　1. 默读课文，想一想自己喜欢的雪姑娘吗？为什么？　2. 学生反馈。　3. 有感情的朗读这部分的内容。 四、课堂小结　　师：伊万和玛璐莎两位老人堆的雪孩子居然活了，他们可真高兴，把她当作自己的孩子，曾经冷冷清清的小屋现在充满了生气和欢乐。雪姑娘带给大家许多欢乐。那么，后来又发生什么事情呢？下节课继续学习课文。五、布置作业　　熟读课文　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 课时目标　 1. 体会雪姑娘离开大家时的痛苦心情。　　2. 有感情的朗读课文。　　3. 展开想象，续写课文。教学过程一、复习，导入新课　1. 听写词语。　2. 师：雪姑娘带给大家许多快乐。她带给伊万和玛璐莎的快乐。“曾经冷冷清清的小屋现在充满了生气和欢乐。”她带给孩子们的快乐。“孩子们纷纷来找雪姑娘玩。他们唱歌给她听，还告诉她种种新鲜的事。”大家都喜欢雪姑娘。可是，后来又发生了什么事情？请大家再读读课文。 二、继续学习课文（一）体会雪姑娘离开大家时的痛苦心情。　　1. 默读课文第五至九自然段，划出体现雪姑娘痛苦心情的句子。　　2. 交流反馈，体会雪姑娘的痛苦心情。　　3. 说说白雪姑娘为什么这么痛苦。　　4. 有感情的朗读这些句子，读出雪姑娘的痛苦心情。　　5. 师：可是，大家非常爱她、关心她。从哪些句子可以看出？　　　大家越是这样对待白雪姑娘，白雪姑娘就越痛苦。最后，白雪姑娘融会了。大家 的心情是怎样的？（二）体会大家失去白雪姑娘的心情。三、展开想象，续写故事。　1. 任选一题，根据想象接着往下说一段话。　（1）冬天到了，白雪姑娘又回来了。……　（2）大家呼喊着：“白雪姑娘，你在哪儿啊？……”　2. 学生小组互相说说。　3. 把刚才说的写下来。四、总结全文　　教师小结：白雪姑娘来时，带给大家许多快乐，要离开大家时，她非常痛苦，因为她无法再把快乐带给大家了。这样只想给别人快乐的孩子，谁会不喜欢呢，即使是暂时的离开，大家也会非常想念她，盼望着她回来。 五、布置作业　1. 完成课后的选词填空。　2. 抄写喜欢的句子段落。板书设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　23.雪姑娘　　　　　　　　　　　　　　　　给大家带来的快乐　　　　　　　　　　　　雪姑娘　　　　　　　　　　是个只想给别人快乐的孩子　　　　　　　　　　　　　　　　离开时自己痛苦 附送： 2019-2020年四年级语文上册 雪姑娘 2教案 语文A版 教学目标????1.认识本课的7个会认字（包括1个多音字），练习书写本课的6个会写字。????2.有感情地朗读课文，感受童话故事美、意境美、人物美。????3.理解课文内容，感受人间的真情。????4.续编故事，培养学生的想象力。 教学重难点 有感情地朗读课文，感受童话故事美、意境美、人物美。理解课文内容，感受人间的真情。 教学时数????2课时　 教学过程????????　　　　　　　　　　　　　　第一课时 一、积累导入。??1.积累与雪有关的诗句。????　　如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”（唐·岑参）????　　“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台