人教版八年级上册《礼貌显魅力》课件.ppt

礼貌是尊重的具体表现，也是文明的体现。 * * 你人先到了，可礼貌没到。 阿姨，请您给 我拿一本《爱的 教育》。 喂！快给我拿本《射雕英雄传》！ 这是你要的书。 我先到的，凭什么先给他拿？ 谢谢！ 提问： （1）两位同学的行为有什么不同？ 一位有礼貌、讲文明，一位没礼貌、不讲文明。 （2）他们的这种行为给人什么感受？ 一位有教养，让售货员得到尊重，而另一位刚好相反。 （3）他们的行为给自己带来了什么结果？ 一位顺利实现目的，而另一位受挫折。 总结 礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。 讲礼貌 列举生活中礼貌与不礼貌的事例，并剖析不礼貌的害处。 1、遇到老师主动打招呼，进别人的房间要先敲门，碰到别人要说对不起等等。 2、骂人、打架、随地吐痰、乱扔乱抛等等。 总结 是否礼貌,并不是个人私事,也不是无足轻重的小事,它影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家民族的尊严。 一个顾客来到餐饮店，要了一杯热奶、一杯柠檬汁。他在热奶中加进柠檬汁准备饮用，发现牛奶中结了块。他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？！”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。她对客人说：“热奶加柠檬会起反应，您最好分开喝。”客人听后面露羞愧之色，连声道歉。 这个客人为什么会感到惭愧？ 服务员的微笑服务给我们什么启发？ 对人有礼貌表现在哪些方面？ 因为是这个客人错了，但服务员仍然礼貌待他。 对人应该要有礼貌、讲文明。 总结 礼貌的具体表现 语言文明： 态度亲和: 举止端庄: 良言一句三冬暖， 恶 语伤人六月寒. 真诚、待人和气，给人以亲切感、受尊重感。 容貌清洁、服装整洁、美观大方、举止规范。 *