18.1平行四边形的性质.1平行四边形性质教学设计.docxVIP

18.1平行四边形的性质（1） 学教目标： 1、知识与技能：理解并掌握平行四边形的概念和平行四边形对边、对角相等的性质并会进行有关的论证． 2、过程与方法：探索平行四边形对边、对角相等的性质。 3、情感态度与价值观：体会用平行四边形的对边、对角相等解决平行四边形的计算问题。 重点难点 1.教学重点：平行四边形的定义，平行四边形对角、对边相等的性质，以及性质的应用． 2.教学难点：运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算 教学过程 （一）引入新课 现实生活的实例引出平行四边形（观察ppt抽象出图形） （二）新课 拿出自主学习任务单 1. 平行四边形定义 表示方法 2.如何画平行四边形 3.平行四边形的性质：边 ， 角 。 活动1 学生动手画平行四边形 检验课本72页试一试学生自主学习情况。 活动2 学生动手剪下所画平行四边形，且再描画一个旋转180°观察对边，对角是否相等。总结出平行四边形的性质 活动3 出示ppt再一次旋转平行四边形，观察对边，对角是否相等。 学生总结：平行四边形的对边相等 。平行四边形的对角相等。 学生也可以填充 ：平行四边形是中心