高考地理复习区域地理第二章中国地理学科关键能力提升19课件湘教版.pptxVIP

;典例1　某校学生到我国一村落进行地理考察。下车后，他举目所见尽是沟渠纵横的水田，前方高山耸立、左侧椰林成排(如下图)。他步行进入村落，他见民居间处处涌泉。村主任带领他们参观该村的祠堂，提及当初祖先因受连年灾荒，不得不渡海来此。据此完成(1)～(3)题。;(1)该村落所处地形为 A.冲积扇 B.高原 C.三角洲 D.山地;(2)该地可能位于我国 A.山东 B.台湾 C.四川 D.浙江;(3)村民的祖先渡海来此后，对当地改造最显著的自然景观是 A.植被 B.河流 C.土壤 D.地形;思考：你从上述材料中解读到哪些信息？;典例2　新疆罗布泊地区分布着成群的红柳沙包。红柳每年4月中旬发芽生长，11月落叶。风沙流受红柳的阻挡堆积，形成沙堆。随着红柳的不断生长，一层枯枝落叶层、一层沙层交替出现，这样年复一年两层交替堆积，逐渐形成高大的红柳沙包。据此???成(1)～(2)题。;(1)当地红柳沙包的枯枝落叶层沉积的主要季节是 A.春季、夏季 B.夏季、秋季 C.秋季、冬季 D.冬季、春季;(2)属于红柳沙包形成的必备条件是 A.沙源丰富　红柳的落叶特性 B.沙源丰富　地形阻挡 C.土层深厚　红柳的落叶特性 D.土层深厚　地形阻挡;思考：你从上述材料中解读到哪些信息？;典例3　“蜀道难，难于上青天”，秦岭、大巴山地形崎岖，限制了南北两侧的人员