七年级语文只要翻过那座山课件.ppt

名言大声说 自读课文 积累雅词 ? 念叨dāo：因惦记或想念在谈话中提到。谈论。 百感交集：各种各样的感触或感慨同时出现。?蓦mò地：出乎意料地，突然。?瞬shùn间：转眼之间。?咒语：某些宗教或巫术中的密语，以为念着可以除灾或降灾。?横下一条心：下定决心不顾一切。?隐秘：隐蔽不外露。秘密的事。?诱惑：使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引，指引（本文取此义）。? 朗读指导 根据示例，设计文中两段文字朗读中的重音和停顿。（“｜”表示句中的停顿，蓝色表示重音） 示例：少年｜一大早｜就上路了。山道上｜笼罩着蒸人的｜青草湿气。少年脸上、背上｜滚满了汗珠。由于一刻不停地赶路，他｜呼呼地｜喘着粗气。 猛然间，一件｜白色的东西｜像蝴蝶一样｜在他眼前｜缓缓飘落。少年｜聚拢双手｜接住一看，原来是｜一片雪花般的｜羽毛。 少年手中｜紧握着｜小小的羽毛，沿着山道｜缓缓爬去。在他的耳畔——或许｜是他的｜内心深处——已经｜开始｜轻轻回荡起｜大海的涛声。 分段朗读 整体感知 理清思路 如果将少年爬山的过程分为三个阶段，你认为这三个阶段的特征是什么？请依据提示进行概括。 提示： 第一阶段：兴奋期，激情满怀 自己概括： 整体感知，把握主旨 这是一篇含义隽永的散文，作者通过描述 的故事，告诉我们， “只要翻过那座山，就能看见大海”这句话既是文章的标题，又在文中反复出现。作者为什么要反复地写这句话呢? 请你板书 “只要翻过那座山，就能看见大海”这句话的作用是多方面的： 从立意上看， 从结构上看， 从刻画人物上看， 从语言上看，它是一种 修辞格； 从表达效果上看， 精段阅读 阅读文段： ——只要翻过那座山，就能看见大海。离山顶只有几步了----------难道真的能走到海边吗?这一切又有谁能告诉我呢? 问题：1．用自己的话概括：少年爬山过程中感情经历了哪些变化？ 2．从选文中找出两个比喻句，说说这两个比喻句的作用。 　 3．从选文中摘出表现少年爬山艰辛的语句。 4．你有过类似少年翻山的苦恼吗？请简单地说说。 诗歌诵读：在山的那边（节选） 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信一一 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛…… ——王家新 作业设计 完成练习册相关作业。 收集2则励志故事，抄在读书笔记上。 仿写作文：只要举起那只手 * 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 —（英）狄更斯 日本 杉美树子 分组朗读 第二阶段：苦闷期，疑惑彷徨 第三阶段：成熟期，信念坚定 一个少年执著地寻找大海 一个人只要有着远大的理想，有着理想必胜的坚定信念，就能克服千难万险，战胜彷徨与动摇，坚持不懈地攀登通往理想世界的高峰。 问题 讨论 它表现了文章的主旨——只要满怀坚定不移的信念，就能战胜困难与自我，实现自己的人生理想； 它是贯穿全文的线索； 它是人物的内心活动，表现了少年坚定执著的性格； 反复 令读者一唱三叹，动气提神。? 欣喜——失望——痛苦迷惘 ①像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道：写出了山路的漫长曲折。②少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海：形象地写出了少年对大海的向往之情。 “微微打颤的右腿”“几乎是手脚并用爬过来的”等等。 *