北师版小学五年级下册教材分数乘法一教学设计.docVIP

北师版小学五年级下册教材《分数乘法（一）》教学设计 ? 【教学内容】 北师大版五年级下册第一单元教材分数乘法（一）北师大版2～5页。 【教学目标】 1、能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。 2、学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以分数的计算原理，学生能够熟练准确的计算整数乘以分数。 3、使学生感受到分数乘法与生活的密切联系，培养学习数学的良好兴趣。 【教学重点】 会用分数乘整数的计算法则真确进行计算。 【教学难点】 分析和解决分数乘整数的实际问题。 【教学准备】 卡纸、挂图。 【教学过程】 一、复习旧知识 1、说出下面算式表示的意义。 9×3 4×6 12×10 问：整数乘法表示的意义。 QUOTE ？ 提问计算结果，并板书。 问：这道题每个加数有什么特点？你是怎样计算的？ 二、自主性学习，教师引导。 1、教学分数和整数相乘可以表示的意义。 投影示意图：学生读题。 引导学生分析问：从图上看，1个 占一张彩纸的, 个 占几分之几，可以用不同的方法进行计算： 师问：用加法，应该怎么计算： 2、学生根据以前经验，及乘法的原理，想怎么用乘法计算？ 3×表示什么意思？ 这道加法算式每个加数有什么特点？ 这是求3个相同分数的和，用乘法算比较简便。想想，可以怎样列式？ 如何计算++？根据是什