高中语文第四单元第11课中国建筑的特征课件新人教版必修5.pptxVIP

第11课　中国建筑的特征;核心素养目标;激趣导入;文本精准导读;文本精准导读;Ⅰ通读　导图引路，概览全文;微任务活动一　把握内容要点;2.怎样理解作者提出的中国建筑的“文法”？;4.怎样理解作者提出的各民族的建筑之间的“可译性”？作者为什么要谈这个问题？;5.结合课文分析中国的建筑艺术在世界上占有独特地位的原因。;6.梁思成之所以能取得巨大成就，除了跟他有眼光，有理论基础，有严谨求实的科学精神有关之外，更重要的原因是什么？;微任务活动二　了解说明方法，体会表达技巧;2.为了便于读者理解中国建筑的组织风格，作者是怎样用“语言和文学”来比喻建筑学的？这样写有什么效果？请结合课文内容填写下面的表格。;3.第19段运用了哪些说明方法？有什么作用？请举例简要分析。;微任务活动三　品味语言，鉴赏评价;2.“两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像‘帷幕’一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。”此句运用了什么说明手法？有何作用？;3.“在《诗经》里就有‘如鸟斯革，如翚斯飞’的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。”作者引用《诗经》里的句子，有何作用？;4.试赏析下面语句的表达效果。 中国建筑怎样砍割并组织木材成为梁架，成为斗拱，成为一“间”，成为个别建筑物的框架，怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓；怎样结束瓦顶；怎样求得台基、台阶、栏杆的比例；怎样切削生硬的结构部分，使同时成为柔和的、曲面的