4.6．1 角.docVIP

台源中学七年级数学导学案 备课日期：11月20 日使用日期： 年 月 日 设计人 王有文 审核人 标题：4.6．1 角 目的：1、使学生认识到角的美感及角的有关知识；2、掌握有关角的单位的换算。 学习过程： 一、角的定义 1、自我学习 学习教材P146后总结： （1）角的定义（定义1）角是由两条有公共端点的射线组成的图形。 （定义2）角是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形。 射线端点叫做角的顶点，两条射线是角的两条边。 （2）角的表示法： 注：1、类似于的表示时，必须把表示角的顶点的字母写在中间； 2、类似于的表示时，必须满足，以O为顶点的角只有一个。 （3）角的简单分类： 如果为锐角，则； 如果为钝角，则； 如果为直角，则； 如果为平角，则； 如果为周角，则； （4）角的有关单位：， 2、自我检测 （1）内的角，我们可以把它们分为： 、 、 。 （2） 1周角=_____°，1平角=_____°，1°=____′，1′=____″． （3）下列各角中，不可能是钝角的角是（ ）． A．周角 B．平角 C．钝角 D．直角 （4）在钟表上，1点30分时，时针与分针所成的角是（ ）． A．150° B．165° C．135° D．120° （5）把93.2°化成用度、分、秒表示的角 把18°15′化成用度表示的角 （6）如下左图所示，把图中用数学表示的角，改用大写字母表示分别是________． （7）将上右图中的角用不同的方法表示出来，填入下表： ∠1 ∠3 ∠4 ∠BCA ∠ABC （8）如下图，分别确定四个城市相应钟表上时针与分针所成角的度数． （9）计算： 53°28′+47°32′ 17°50′-3°27′ 15°24′×5 （10） （）°=_____′=_____″； 6000″=______′=_______°． 23°30′＝____°; 13．6°＝____°____′； 52°45′－32°46′＝____°____′； 18．3°+26°34′＝____°____′． （11）比较大小：18°15′ 18.15° (12)任意画一个角∠AOB，在它的内部取一点E，作射线OE，用大写字母写出图中所有的角；(13)任意画一个角∠EOF，在它的内部取两个点A，B，作射线OA，OB．用希腊字母表示图中所有的角． 二、教学反馈：