22.2用配方法解一元二次方程.docVIP

解一元二次方程——配方法教学设计 对于一元二次方程，配方法是解法中的通法，它的推导建立在直接开平方法的基础上，他又是公式法的基础：同时一元二次方程又是今后学生学习二次函数等知识的基础。一元二次方程是中学数学的主要内容之一，在初中数学中占有重要地位。我们从知识的发展来看，学生通过一元二次方程的学习，可以对已学过的一元二次方程、二次根式、平方根的意义、完全平方式等知识加以巩固。初中数学中，一些常用的解题方法、计算技巧以及主要的数学思想，如观察、类比、转化等，在本章教材中都有比较多的体现、应用和提升。我们想通过一元二次方程来解决实际问题，首先就要学会一元二次方程的解法。解一元二次方程的基本策略是将其转化为一元一次方程，这就是降次。 学情分析 知识掌握上，九年级学生学习了平方根的意义。即如果x2=a????，那么x=±√a?? ；还学习了完全平方式,这对配方法解一元二次方程奠定了基础。 2、学生学习本节的障碍。学生对配方法怎样配方是个难点，老师应该予以简单明白、深入浅出的分析。 教学目标 知识技能目标 1、会用直接开平方法解形如 (x+n)2=p??2、会用配方法解二次项系数是1的一元二次方程。 能力训练目标 理解配方法；知道“配方”是一种常用的数学方法。 2、了解用配方法解二次项系数为1的一元二次方程的基本步骤。 情感与价值观要求 通过用配方法将一元二次方程变形的过程，让学生进一步体会转化的思想方法，并增强他们的数学应用意识和能力，激发学生的学习兴趣。 重点难点 教学重点：用配方法解一元二次方程 教学难点：理解配方法的配方的关键 教学过程 复习引入 ?? 用直接开方法解下列方程： （1）2x2=8 ? ?（2） (x+3)2=25? ? （3）9x2+6x+1=4? 你能解这个方程吗？ x2+2x=5 3、因式分解的完全平方式，你还记得吗? 填一填完成教材27页的练习 二、探究新知? 参照第一题，推想一下第二题及第三题的解法 下面我们把方程　　变形为　　　　　它的左边是一个含有未知数的完全平方式，右边是一个非负常数.这样，就能应用直接开平方的方法求解.这种解一元二次方程的方法叫做配方法. 例题讲解 例1.用配方法解下列方程 课堂小结 1、用配方法解二次项系数为1的一元二次方程的步骤：（注意：配方时方程两边同时加上一次项系数一半的平方） 移项:把常数项移到方程的右边 （2）配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方 （3）开方:根据平方根意义,方程两边开平方 （4）求解:解一元一次方程 （5）定解:写出原方程的解 二次方程一次方程2、 二次方程 一次方程 把原方程变为(x+n)2＝p的形式 (其中n、p是常数）当p≥0时，两边同时开平方，这样原方程就转化为两个一元一次方 六、课堂巩固 1、用配方法解方程 2、学与练P19 七、布置作业? ?????????????????????????? 练习册相关作业