常州学校主动发展优秀项目评选.DOC

项目名称：旨在培养“一流口才” 的课程设计及实施 常州市第一中学 满 春 燕 内容简介 “一流口才”是我校学生培养目标之一。旨在培养“一流口才”的课程设计及实施项目正是针对这一培养目标而设计。 项目组针对传统口语交际教学及其评价方面的问题与现状，结合新课程标准目标要求，分别从课堂主阵地、校本课程设置、校园口语实践活动几个方面探究有效提升路径；整合校园所有口才训练资源，做到课上、课下贯穿，知识讲授与参与活动互补；将口语实践活动同各类竞选、评优相结合，合理分配到各月主题教育活动；将日常生活中口才训练的无序状态变为科学、有序；真实情境和真实任务的驱动将学生被动地接受口语交际学习转变为主动地学习与探究。 构建有利于高中学生口语交际能力可持续发展的评价指标体系。以多种评价方式在口语实践活动之前、之中、之后进行引导和激励，促进学生一流口才的养成。 这样一个课程体系贯穿高中三个年级，贯穿每个年级的各个时段，使得口才培养在我校就像空气一样，时刻被学生呼吸着，时刻被学生需要着，时刻为一流口才的培养目标服务，为学生的终身发展服务。 二、项目报告 一、问题的提出 1、良好的口才是现代社会对人才提出的基本要求。 人类社会进入高效率化、高信息化、高社交化以来，对口语表达与交流能力提出了更高的要求