2018春部编人教版语文八年级下册第18课《在长江源头各拉丹东》.pptVIP

第五单元 考点链接 学习目标 1.准确朗读课文，理清文章的脉络 2.体会游记把人生体验与历史感悟熔铸于地域的山水人文中的写作方法 3.感受冰塔林的壮美，了解藏北高原的风土人情和山川地貌 4.感受作者热爱西藏的情怀，激发学生热爱西藏、热爱自然、热爱祖国的爱国情怀 考点链接 考点链接 【考点1】纪实散文的特点 纪实散文是指散文内容比较真实的散文，但也允许存在艺术渲染，通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、议论等方式表达。本文作者根据自己亲身经历和所见所感写作，内容真实，情感丰富，富有感染力。 考点链接 考点链接 【考点2】叙述、描写和抒情等多种表达方式的融合运用 作者以精彩独到的叙述方式全景式地展现了雪域高原的万千景象，真诚地抒写了自己的赞美和热爱之情。 （1）融情于景：在壮美奇异的自然风光中感受作者对景物的赞美。 （2）反衬、烘托：作者叙写自己忍受高原反应和身体伤病的经历，既反衬了雪域高原的圣洁和神圣，也抒写了作者广阔博大的精神气质。 考点链接 考点链接 【考点3】领悟文章表现的精神品质之美 马丽华的纪实散文把自我的人生体验与历史感悟熔铸于地域的山水人文之中，从而使作品富有独特的审美感染力。作者在文中表达着宁肯忍受苦难，也要寻求坚持的追求，表达了一种豁达豪迈、积极乐观的人生态度。 名师导学 1.背景解读 各拉丹冬是唐古拉山脉的主峰，藏语意为“高高尖尖的山峰”，海拔6 621米，位于西藏那曲地区安多县境内，也是我国第一大河长江的源头。 各拉丹冬也是探险旅游、登山、猎奇、科学考察的理想之地。各拉丹冬冰山群属于山岳冰川，高达六七十米的冰塔林，银盔白甲，高耸入云，一座挨一座。有的像擎天玉柱，有的如摩天水晶楼；有的似宝剑寒气凌凌直刺云天，有的锋如奇塔异峰千姿百态。冰塔林中，有高高耸起的冰柱，有 名师导学 1.背景解读 玲珑剔透的冰笋，有形如彩虹的冰桥，有神秘莫测的冰洞，还有银雕玉琢的冰斗、冰舌、冰湖、冰沟……神工鬼斧,冰清玉洁,简直是一座奇美无比的艺术长廊。夏秋季节,山上银装素裹，山下野花烂漫。各拉丹冬冰峰附近海拔六千米以上蕴藏的冰山水晶石，被称为“江源瑰宝”。 名师导学 2.内容梳理 本文是一篇游记，按照时间和旅行的进程记述了作者在长江之源——各拉丹冬的见闻和感受，描述了各拉丹冬的壮美景色和作者在那里的经历。全文可分为四部分： 第一部分（第1—4自然段）：交代“我”到达各拉丹冬的时间以及介绍当地的地貌、海拔、气候条件，说明对“我”来说，这将是一次艰苦的旅行。 第二部分（第5—6自然段）：介绍冰塔林的景色和“我”摔跤的遭遇。 名师导学 2.内容梳理 第三部分（第7—13自然段）：写“我”受伤后，在各拉丹冬的经历。 第四部分（第14—15自然段）：各拉丹冬孕育了长江，潺潺的流水给“我”的旅行带来了一丝神圣的色彩。 名师导练 基础训练 1.根据拼音写出相应的词语。 （1）融雪处裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，léng jiǎo（ ）与层次毕现，富有雕塑感。 （2）它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始yǎn yì（ ）长江的故事。 （3）我随电影摄制组再一次接近各拉丹冬，在它的脚下ān yíng zhā zhài（ ）。 （4）永恒的阳光和风的刻刀，千万年来màn bù jīng xīn（ ）地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。 棱角 演绎 安营扎寨 漫不经心 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 （ ） A.巴拉加是个淡褐色头发的庄稼汉，约莫二十七岁，面色红润，粗粗的脖子特别红，身体敦实，翘鼻子，一双小眼睛闪闪发光，满脸长着短短的髯须。 B. 最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖。 C.一排排巨浪接踵而至,它们翻滚着、拥挤着、咆哮着、撕咬着,如千军万马滚滚而来。 D.这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。 D 名师导练 3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。 （将“身体瘦弱的张教授的父亲”改为“张教授身体瘦弱的父亲”） B．生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。（将“就是”改为“而是”） C．开展“家庭无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。（在“保护”后面加“意识”） D.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神