临床指南为基础的CBL教学法在甲状腺外科实习中的应用研究.docxVIP

临床指南为基础的CBL教学法在甲状腺外科实习中的应用研究 （昆明医科大学第一附属医院甲状腺外科 云南昆明650032） 【摘要】目的：探讨临床指南为基础的CBL教学法在甲状腺外科实习屮 的教学效果。方法：选择昆明医科大学20□级本科五年制临床医学专业至昆明 医科大学第一附属医院甲状腺外科实习的学生60人为研究对象，根据随机数字 表法分为实验组和对照组，实验组由副高级职称医师采用临床指南为基础的CBL 教学法，对照组由副高级职称医师采用传统CBL教学法。实习结束后，设计与教 学重点关系密切的试题对两组学生进行考核，采用问卷调查统计学生对两种教学 方法的满意度。结果：实验组考核成绩为90.6plusmn;16.4 对临床指南为基 础的CBL教学法的赞同率为93.3%,对照组考核成绩为73.2plusmn;18.7分，对 传统CBL教学法的赞同率为70.0%,差异均有统计学意义（PV0.05）。结论：临 床指南为基础的CBL教学法可提高甲状腺外科实习教学效果，改善学生对实习教 学方法的满意度。 【关键词】临床指南；CBL教学法；甲状腺外科实习 【屮图分类号】R3 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231 （2016） 22-0060-02 临床实习是促进医学生将临床理论知识与技能相结合，培养其临床思维 和实践能力的重要过程⑴。甲状腺外科临床实习时间较短，一般2周，涉及的 疾病