18.2.1矩形的定义与性质.docxVIP

授课时间： 5 月 日 星期 课型 新授 授课人 普兰店区第二十八中学——王坤 课程名称 矩形的定义及性质 教材分析 本节课主要研究的就是矩形的定义及性质，是在学生掌握了三角形全等的证明，平行四边形的定义、性质和判定的有关几何事实为基础上进行的，是这一章的重点内容之一。因为矩形是特殊的平行四边形，而要学习的正方形又是特殊的矩形，所以它既是前面所学知识的应用，又是后面学习正方形的基础，具有承上启下的作用，为以后进一步研究其它图形奠定了基础。另外本节课的内容还渗透着转化类比的数学思想，重在训练学生的逻辑思维能力和分析、总结、说理的能力，因此这节课无论是在知识还是在对学生的能力培养上都起着非常重要的作用。 学情分析 进入八年级下学期，学生在几何知识的学习上已经逐渐上手，对几何问题的分析、探究以及逻辑推理能力都有一定的积累。但在本节课学习中，学生易受下列因素的影响：一是受日常用语的影响，生活中矩形常常被称作长方形，因此容易给学生造成矩形是另外一种图形的错误认识。二是受平行四边形的影响，学生在学习本节知识之前，已经掌握了平行四边形的性质和判定，对特殊四边形的性质有了一个初步的感知，但依旧有部分学生容易将两种图形的性质混淆，因此在教学中要注意区别，帮助学生抓住图形的本质特征。 教学目标 知识 与技能 掌握矩形的定义及性质，理解矩形与平行四边形的区