九年级复习课——平行四边形.pptVIP

巩固练习P53 1、2、3 学习目标：　 1．理解平行四边形的概念及其性质； 　2．掌握平行四边形性质和判定定理； 　 九年级数学复习 　回顾知识　 1、平行四边形的定义：　　 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形． 2、平行四边形的性质： 边： 角： 对角线： 对称性： 两组对边分别平行； 两组对边分别相等； 两组对角分别相等； 两条对角线互相平分； 平行四边形的一条对角线把平行四边形分成两个全等的三角形； 是中心对称图形但不是轴对称图形 　回顾知识　 3、平行四边形的判定 （1）两组对边分别平行的四边形是平行四边形； （2）两组对边分别相等的四边形是平行四边形； （3）一组对边平行且相等的四边形是平行四边形； （4）两组对角分别相等的四边形是平行四边形； （5）对角线互相平分的四边形是平行四边形． 基础练习 　 练习1　四边形ABCD中，对角线AC与BD交于点O,下列条件不能判定这个四边形是平行四边形的是（ ） 　A．OA=OC，OB=OD? ? B． AD ∥ BC，AB ∥ DC 　　 C．AB=DC，AD=BC ? ? ? ? ? D．AB ∥ DC，AD=BC ? ? ? 　　 基础练习 　 练习2　如图，在平行四边形ABCD中，点E为AD的中点，连接BE，交AC于点F，则AF∶CF＝??? ????； 　　 A B F E D C 综合应用　解决问题　 　　例1　如图，在四边形ABCD中， AB=DC，AD=BC，点E、F分别在BC、AD的边上，AF=CE,EF和对角线BD相交于点O，求证：O是BD的中点. 综合应用　解决问题　 　　例2 如图，在平行四边形ABCD中，∠C=60°，M、N分别是AD、BC的中点，BC=2CD．（1）求证：四边形MNCD是平行四边形；（2）求证：BD= MN． 综合应用　思考探究　 探究题： 如图，点A(m，m＋1)，B(m＋3，m－1)在反比例函数y=k/x的图象上． (1)求m，k的值； (2)如果M为x轴上一点，N为y轴上一点，以点A，B，M，N为顶点的四边形是平行四边形，试求直线MN的函数表达式． x 解：（1）由题意可知: m（m+1）=（m+3）（m-1），解得m=3， ∴A（3，4），B（6，2），∴k=4×3=12。 （2）存在两种情况，如图： ①当M点在x轴的正半轴上，N点在y轴的正半轴上时，设M1点坐标为（x1，0），N1点坐标为（0，y1），∵ 四边形AN1M1B为平行四边形，∴ 线段N1M1可看作由线段AB向左平移3个单位，再向下平移2个单位得到的（也可看作向下平移2个单位，再向左平移3个单位得到的），由（1）知A点坐标为（3，4），B点坐标为（6，2），?∴N1点坐标为（0，4-2），即N1（0，2），M1点坐标为（6-3，0），即M1（3，0），设直线M1N1的函数表达式为 ????????????????，把x=3，y=0代入，解得 ????????????，∴直线M1N1的函数表达式为 ???????????????????； ②当M点在x轴的负半轴上，N点在y轴的负半轴上时，设M2点坐标为（x2，0），N2点坐标为（0，y2），∵AB∥N1M1，AB∥M2N2，AB=N1M1，AB=M2N2，∴N1M1∥M2N2，N1M1=M2N2，?∴线段M2N2与线段N1M1关于原点O成中心对称，∴M2点的坐标为（-3，0），N2点的坐标为（0，-2），设直线M2N2的函数表达式为 ?????????????????，把x=-3，y=0代入，解得 ?????????????，∴直线M2N2的函数表达式为 ??????????????????；所以，直线MN的函数表达式为 ??????????????????或 ??????????????????。　　 课后作业 　 作业：一、回顾复习 （1）平行四边形的性质和判定有哪些？它们之间有 什么关系？ （2）平行四边形、矩形、菱形和正方形之间有什么 关系？矩形、菱形和正方形有哪些特殊性质？ 怎样判定？ （ 3）在各种平行四边形的研究中得到了哪些重要的 结论？ 二、P54 ．